三亚城市职业学院真实情况怎么样

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本文目录一览：

• 1、三亚城市职业学院真实情况怎么样
• 2、康桥国际学校怎么样
• 3、杭州东方中学课业负担增加,学生为啥还挺幸福

三亚城市职业学院真实情况怎么样

三亚城市职业学院是一所具有一定优势和特色的全日制普通高等院校 。

校园环境及地理位置 ：

• 学院坐落在素有“东方夏威夷”美誉的国际旅游岛海南省三亚市，校园环境优美，建筑别具特色。
• 毗邻三亚湾、大东海、亚龙湾、海棠湾等一线海景风景名胜，是理想的学习生活之地。

学院历史及规模 ：

• 学院成立于2001年，2007年5月由三亚卓达旅游职业学院更名为三亚城市职业学院。
• 截至2024年1月，学校占地面积199895平方米，校舍建筑面积90762平方米；设有教学系部7个，开办高职招生专业（方向）25个。

专业设置及教育优势 ：

• 学院依托北京法政集团的国际教育优势，创新人才培养模式，打造自主品牌。
• 已逐渐形成旅游与酒店类、信息与数字媒体类及建筑设计、财经、影视类等六大专业集群与服务中心，满足社会发展的高标准、高素质的人才需求。

荣誉称号及办学实力 ：

• 学院是国家教育部首批现代学徒制试点单位、国家级中国最具教学特色品牌院校、教育部1+X证书制度试点院校。
• 拥有海南省高校特色实验（实训）教学示范中心、海南省退役军人就业创业培训基地、海南省级骨干专业（旅游管理）等荣誉称号。

学生就业情况 ：

• 有学生表示学校位于三亚的体育中心旁，毕业后一般可以去三亚的一些高星级酒店上班。
• 网友认为三亚是个好地方，空气好，学校就业率不错。

综上所述，三亚城市职业学院在多个方面都表现出一定的优势和特色，是广大考生和家长值得考虑的选择。如需更多信息，建议访问学校官网。

康桥国际学校怎么样

康桥国际学校是一所教育质量优秀的学校，其师资力量雄厚，校园环境优美。学校成立于2012年，受昆山市政府邀请，在内地开设了西安曲江校区、合肥校区、台州校区和常熟校区，从幼儿园到初中提供一贯制教育。秉承“培育具国际竞争力的社会菁英、许孩子一个美丽的未来”的办学愿景，学校致力于打造精致美丽的校园，为更多学子提供“厚植东方文化，深蕴西方思维”的优质学习环境。

康桥国际学校提供多元化的课程，包括体能挑战、一人一才艺、田园教学等，锻炼孩子的体能与意志力，培养艺术鉴赏能力。学校倡导“全人教育”的精神，鼓励孩子从做中学、从学中思、从思中得，培养孩子“带得走”的能力，为孩子走向世界提供多元的发展机会。

学校的课程设计注重培养学生的综合素质，不仅关注学术成绩，还关注学生的个人发展和兴趣培养。通过丰富的课外活动和课程设置，学生能够在多元化的环境中发展自己的特长和兴趣，增强团队协作能力和社会适应能力。

康桥国际学校的教师队伍由具有国际视野和丰富教学经验的教师组成，他们致力于为学生提供最优质、最全面的教育。学校采用小班教学模式，保证每个学生都能得到充分的关注和支持，确保学生能够充分发展自己的潜能。

学校还注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力，组织各类国际交流活动，让学生有机会接触不同的文化背景，拓宽视野，增强跨文化交流能力。

康桥国际学校在硬件设施方面也投入巨大，拥有现代化的教学楼、实验室、图书馆、体育馆等设施，为学生提供了一个舒适的学习环境。同时，学校还设有多个课外活动中心，如音乐室、美术室、体育室等，为学生提供了丰富的课外活动选择。

总之，康桥国际学校以其优秀的师资力量、丰富的课程设置、多元化的课外活动和现代化的设施，成为众多家长和学生的理想选择。学校致力于培养具有国际竞争力的社会菁英，为学生提供了一个美好的未来。

杭州东方中学课业负担增加,学生为啥还挺幸福

杭州东方中学课业负担增加,学生为啥还挺幸福

拿着一道数学难题，胡欣硕来到数学外教的办公室，请教自己的疑惑。15分钟时间，两人讨论异常热烈，各种数学专用词汇一个个蹦出来。题目解了，外教对着胡欣硕伸了伸大拇指，“你很棒！”

胡欣硕是杭州东方中学优行初中国际课程的第一届学生，这个班的学生比普通班的课程要多一些，除了要完成初中义务教育课程学习外，他们还要学习英语、数学、科学三门主要科目的国际课程。

“课程多了，学习负担也增加了，但我感觉不是太累，反而觉得很充实。”胡欣硕说。

东方中学开设优行班

小姑娘要“赌一把”

在读初中前，胡欣硕就打定了主意，读完初中后就出国读高中。

“小升初时，我跟家人说了，要为以后出国打基础。后来，听说东方中学开设了优行初中国际课程，就心动了。”胡欣硕说，她也曾犹豫过一段时间，如果她去读这个班，就是第一届学生，效果怎么样还不明了。

“后来，我就对自己说，就赌一把吧，第一个吃螃蟹的总是要冒点风险，不过一旦有收益，也是蛮大的。”她的这个决定，得到了父母的支持。

一个多学期下来，胡欣硕对这个班的评价是“挺好的”。“这个班有20多个学生，除了初中的课程外，还有4个外教分别上数学、英语和科学。”胡欣硕说，压力还是蛮大的，要比普通班多3门课。

她的变化也是很明显的。“小学里读书，我能偷懒肯定要偷懒，现在不这样了，课前预习，课后复习，好习惯慢慢养成了。不这样做不行啊，上课听不懂，只能逼着自己去做，坚持一段时间就成了习惯。”胡欣硕说，她觉得自己从来没有这么自觉过，但充满了快乐的感觉。

胡欣硕的词汇量增加很快，特别是口语能力。“我原来也是有基础的，在外面有英语培训，但这半年的口语提高特别明显，特别是专业词汇方面，已经可以跟外教进行讨论了。”

这个班的英语水平真的特别厉害吗？学校的一位老师对记者说，如果用普通班的英语考试试卷来检测，优行班的英语水平不突出，但如果把优行班的数学、科学卷子拿给普通班学生来做，他们几乎做不出来，因为根本看不懂题目。

学习多一种选择

学生幸福指数大增

杭州东方中学对优行班做了一个调查，课业“负担”不减反增，学生、家长会怎么看？结果令人意外，几乎所有的学生都认为自己的幸福指数在上升，家长对这个班的满意度达到了100%。

学生马晨昕说，外方课程的信息量太大，一个学期下来，每个学生都养成了一个好习惯，就是上课做笔记，把重点和不懂的地方记下来，等下课问老师。

外教老师的课堂形式，也让学生坐得牢。比如外教上科学课，在教授肌肉这个章节时，会让学生用纸板来做各种肌肉模型，然后用线把模型按照顺序穿起来，像一个木偶的样子。

外教上数学课，上到“可能性”这个章节，老师会拿出骰子，问学生掷出的骰子出现哪个数字的`概率最大，让学生在生动的体验中体会枯燥的数学概念，化抽象的数学思维为形象的记忆。

外教老师的作业也是脑洞大开。比如数学，要求在方格纸上设计新年元素图案，并列算式计算总面积；比如科学，用青豆、红枣、糖果、橡皮泥这些手边常见的材料制作动物或植物细胞模型，并标注各部分名称。

学校校长李烈明是浙江省特级教师，被聘为浙江大学硕士研究生导师。他认为，立足学生幸福成长的教育理想，积极探索实质意义上的“减负”之路，要从特色课程建设入手，要为学生开拓更广泛的升学渠道，让学生多一种选择。

东方中学高中部有一个中澳国际班，经过多年的发展交出了一张满意的成绩单，2017年的毕业生100%被澳大利亚各州优质大学录取，其中72%的学生进入世界百强澳洲前八所大学。李校长说，学校通过一年多的考察，在去年下半年开办了初中国际课程，同样想给初中生拓宽升学通道。

李校长说，优行班的学生毕业后，可以确保进入东方中学国际部“绿色通道”，进入澳大利亚、加拿大世界百强名校。学校这个课程也与友好学校英国大卫歌姆中学及其分校巴斯中学、西南柴郡学院高中课程实现有效衔接，学生九年级学业完成后可直升英国优质高中。

对于在该初中国际项目中综合表现优秀的学生，学校将提供为期1-6个月国际学校交换生名额，前往美国、加拿大等国际中学交流与学习，学费全免，只需提供交通费、生活费。

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