陕西师范大学走出过哪些名人?

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湖南大学湘师大馬積高撰对联

治无古今,育才是急,莫漫观四海潮流,千秋讲院
学有因革,通变为雄,试忖度朱张意气,毛蔡风神
(悬于大门门厅)
[撰书者]
马积高(1925一 )湖南师范大学中文系教授,中国韵文学会常务理事。
曾晓浒(1938一 )湖南师范大学美术系教授,湖南省美术家协会常务理事。

陕西师范大学走出过哪些名人?

师大其实挺多比较有名的人的。首先想要介绍下最近入围中国大学生年度人物的杨嘉怡学姐。她是文学院2016级汉语言文学专业本科生,主要关注非遗传承,并用这种手工艺开展精准扶贫工作,是“非遗手工艺蒲公英计划——传承中华工艺,助力精准扶贫”项目的发起人,该项目荣获第四届“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖、省赛金奖。真的是一位超级优秀的女孩纸。

还有就是最近肖盛鹏荣获第十届全国大学生数学竞赛数(高年级组)国家级一等奖。数学估计对很多人来说是噩梦啊,可是这位大神竟然竞赛第一吖~ 不仅是第一,还是陕西赛区参赛选手中唯一的一等奖!忍不住为肖盛鹏学长疯狂打Call!

还有就是肖建良教授,他带领的研究团队在“绿色催化氧化”方面研究取得重要进展。这个研究成果以VIP文章发表在国际顶尖化学期刊《德国应用化学》上,而且是封面文章。超级厉害的。

湘师大版的8年纪政治下册复习资料

第一单元 生活在社会主义国家里
第一节
在新中国建立之初,我国的社会生产力水平及其低下,经济建设的起点低、基础差。
新中国成立后,建立了社会主义的基本制度。
改革开放后,我国的发展变化更加迅速。
社会主义本质: 解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
基本国情:现阶段我国仍然处于社会主义初级阶段。
社会主义初级阶段基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生、艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

第二节
社会主义初级阶段基本经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
国有经济:
含义:生产资料和劳动产品归全体人民所有。
作用:积聚我国最先进的生产力,控制国民经济的命脉。
集体经济:
含义:生产资料归一部分劳动者所有。
作用:广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。
公有制经济:我国社会主义经济制度的基础,是我国经济的主体。
非公有制经济:
作用:促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业。

第三节
国家权力机关:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
最高权力机关:全国人民代表大会。
根本政治制度:人民代表大会制度。
基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度。
精神文明建设:包括思想道德建设、科学文化建设。

物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设互为条件,互相促进。
第二单元 走进小康时代
第一节
小康:最早出自《诗经.大雅.民劳》。
中国特色社会主义建设目标:逐步实现小康。
小康目标的提出:邓小平
小康:是综合性的指标体系,是一个有步骤、分阶段实现的过程。
小康的实现:
1、物质生活得到明显改善。
2、精神生活日益充实。

现代化建设“三步走”:
1、从1981年1990年国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题。
2、从1991年到20世纪末国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。
第二节
改革的实质:社会主义制度的自我完善。
改革的目标:坚持社会主义基本制度的前提下,改变束缚我国生产力发展的经济体制,同时改革政治体制和其他方面的体制。
对外开放:基本国策,吸收先进成果发展社会主义。
市场经济(计划经济)的作用:
充分发挥市场作用,调动各种生产要素,使有限的资源得到合理利用,最大限度满足人民群众物质文化生活的需要。
第三节
现阶段小康特点:
1、低水平(人均水平较低)、
2、不全面(发展性消费没有满足)、
3、发展不平衡(地区、城乡间发展差异大)。
改革的原则:
1、公有制经济为主体。
2、共同富裕。
共同富裕是社会主义的本质特征,也是小康社会的基本目标之一。
实现共同富裕:
需要一个过程,要鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,先富带动后富,最后实现共同富裕。
全面建设小康最关键目标:国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
全面小康与总体小康
第三单元 融入民族大家庭
第一节
民族特征:有着共同语言、共同地域、共同文化传统的相对稳定的成员结合体,就成了一个民族。
中华民族:在中国境内长期居住、劳动、生活和繁衍的56各民族的总称。
第二节
新中国成立后,党和政府高度重视平等和谐的民族关系,和睦的民族得到进一步巩固和发展。
建立巩固和谐民族关系的措施:
1、确立民族区域自治制度。
2、防止并克服大汉族主义。
3、尊重少数民族的宗教信仰。
4、支持少数民族地区发展经济和社会改革。
第三节
中华民族的民族精神:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

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马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

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