日本课程内容改革 二战后日本的主要改革措施

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二战后日本的主要改革措施

国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而提高人才素质主要通过教学改革来实现,课程改革是高校教学改革的核心,因此,日本大学的课程改革成为整个大学改革的关键和中心环节.为了适应二战以来的社会高度科学化、综合化、国际化和信息化的急速发展这一时代变化的要求,确保21世纪日本的竞争力,日本政府对高等教育课程体系进行改革,将二战后实行的一般教育与专业教育截然分开的"二·二分段"模式改为"四年一贯"的课程教育模式.日本大学的课程改革呈现出综合化、国际化、信息化等多种特点. 发展教育,培养人才,改变通俗观念,重要的是创新!加上国内有将来闻名世界的企业准备出生了,带动国家和社会的改革!

求:日本大化改新与明治维新两次改革的对比?(要详)

大化改新是隋唐时,日本圣德太子,派人来学习中国文化、经济、科技、政治等,明治维新是明治天皇派人到欧美(主要学习德国)学习政治、经济、文化、科技等。大化改新是日本看到中国的强大,而自主的学习;明治维新是由于日本幕府的统治腐败,美国打开日本国门,日本人看到西方的强大,明治天皇推翻幕府将军,进行一系列改革(有被迫性的)。

关于日本学期制度

日本学校的学年年度从每年的4月开始到下一年的3月结束。学期一般采用前期(上学期)为4-9月,后期(下学期)为10月至次年3月的两学期制。日本学校的假期一般为每年3次:暑假7月上旬至8月下旬,寒假12月下旬至次年1月上旬,春假2月下旬至4月上旬。以攻读学士学位为目的的学生,一般要求在4月入学。研究生(即大学院生)一般也要求在4月入学,但有的学校也可在各个学期入学。

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