日本如何严防“野鸡大学”
来源:前沿教育
时间:2025-09-24 03:32:40
本文目录一览:
日本如何严防“野鸡大学”
日本拟修订大学设置基准严防“野鸡大学”国公私立大学教育信息公开将被赋予义务化
(日本大学统考考场图片来源:互联网)文/陈小牧
抑或纯属是一种巧合,在澳洲公布5所私立大学破产倒闭消息的提早两天,日本文科省中央教育审议会做出一项决定:为了提高大学教育质量,今后日本国公私立大学自身教育信息公开将被赋予义务化。日本政府将汇总并参照相关教育信息,对今后申请设置大学基准进行修订。这意味着日本今后对申请设置大学审批将更加严格。
被要求公开的教育信息将涵盖五大领域17个单项内容。该五大领域为:教育、学生、组织、经济组成及学习环境。文科省敦促各大学采取积极的态度公开各自大学的相关领域教育信息。以往各大学讳莫如深的一些信息也在被要求公示之列。如“辍学率”和“实际学生人数”。而这两组数据将直接关系学校的经营状况,以往各大学多半采取消极应对未作公开。另外一项就是大学所采取的具体考试形式。具体言之,“实际学生人数”中,有多少学生是通过统考录取,有多少是通过免试直接推荐录取,又有多少是经过综合判断录取。在日本已基本进入大学普及阶段的今天,越来越多的日本大学(主要是私立大学)采取所谓“AO入试”的形式录取学生。“AO入试”由于采取非统考形式,其人为主观介入的成分较大,所以其公正性历来受到业界的质疑。一个大学招生人数中,“AO入试”的学生比例越高越要引起注意。伴随着近年来日本私立大学“AO入试”比例的高增,日本大学亦深深为所招收的学生“质低”所困惑。但又不得不屈从于现实,各大学为了生存不得不放下身段违心地招揽生源。这就是近年来日本许多私立大学纷纷开设辅助课程,为在校低年级大学生补习高中知识的最直接原因。
博主相关文章阅读日本私立大学“统考”选拔入学人数首次降至一半以下
项目管理的5大过程,9个知识领域,44个定义都是什么?(急)
项目管理的5大过程分别是: 1)启动过程 2)规划过程 3)执行过程 4)监控过程 5)收尾过程 9大知识领域分别是: 1)项目整合管理 2)项目范围管理 3)项目时间管理 4)项目成本管理 5)项目质量管理 6)项目人力资源管理 7)项目沟通管理 8)项目风险管理 9)项目采购管理 44个定义分别是: 项目整体管理 制定项目章程–制定正式核准项目的项目章程。 制定项目初步范围说明书–制定从高层次说明范围的项目初步范围说明书。 制定项目管理计划–将确定、编写、协调与组合所有部分计划所需要的行动形成文件,使其成为项目管理计划。 F 指导与管理项目执行–执行项目管理计划所确定的工作,实现项目范围说明书明确的项目要求。 监控项目工作–监视和控制启动、规划、执行和结束项目所必需的各个过程,以便满足项目管理计划中确定的实施目标。 整体变更控制–审查所有的变更请求,批准变更并控制可交付成果和组织过程资产。 项目收尾–最终完成所有项目过程组的所有活动,正式结束项目或项目阶段。 项目范围管理 范围规划 制定项目范围管理计划,记载如何确定、核实与控制项目范围,以及如何制定与定义工作分解结构(WBS)。 范围定义 制定详细的项目范围说明书,作为将来项目决策的根据。 制作工作分解结构 将项目大的可交付成果与项目工作划分为较小和更易管理的组成部分。 范围核实 正式验收已经完成的项目可交付成果。 范围控制 控制项目范围的变更。 项目时间管理 活动定义确定为产生项目各种可交付成果而必须进行的具体计划活动。 活动排序确定各计划活动之间的依存关系,并形成文件。 活动资源估算估算完成各计划活动所需资源的种类与数量。 活动持续时间估算估算完成各计划活动所需工时单位数。 制定进度表分析活动顺序、活动持续时间、资源要求,以及进度制约因素,从而制定项目进度表。 进度控制控制项目进度表变更。 项目费用管理 费用估算估算完成项目各项活动所需资源的费用近似值。 费用预算汇总各单个活动或工作细目的估算费用,确定一个费用基准。 费用控制对造成费用偏差的因素施加影响,并控制项目预算的变更。 项目质量管理 质量规划明确哪些质量标准适用于本项目,并确定应如何达到这些质量标准。 实施质量保证开展经过规划和系统化的质量活动,确保项目使用为满足要求而需要的所有过程。 实施质量控制监视具体的项目结果,判断这些结果是否符合有关的质量标准,并识别适当的方式消除造成实施结果不令人满意的原因。 项目人力资源管理 人力资源规划明确、记载并分派项目的角色、责任和互相通报的关系,并制定人员配备管理计划。 项目团队组建取得完成项目所需要的人力资源。 项目团队建设提高团队成员个人的能力,改善成员之间的合作与配合,以便增强项目的实施效果。 项目团队管理跟踪团队成员的表现,提供反馈,解决问题,并协调各种变动,以便增强项目的实施效果。 项目沟通管理 沟通规划确定项目利害相关者的信息与沟通需要。 信息发布为项目利害相关者及时地提供他们所需要的信息。 绩效报告收集与分发绩效信息,包括状态报告、绩效测量与预测。 利害相关者管理对沟通进行管理,满足项目利害相关者的要求,解决他们提出的问题。 项目风险管理 风险管理规划决定如何对待、规划和开展项目的风险管理活动。 风险识别明确有哪些风险会影响到本项目,并记载这些风险的各项特征。 定性风险分析估计风险发生的概率和造成的后果,并将其结合起来,确定风险的重要性大小顺序,以便日后进一步分析或采取行动。 定量风险分析在数值上分析已识别风险对项目总体目标的影响大小。 风险应对规划对于为项目目标带来机会和造成威胁的风险,提出和制定可供选择的方案与行动。 风险监控整个项目生命期自始至终跟踪已识别的风险,监视残余风险,识别新风险,执行风险应对计划并评价其有效性。 项目采购管理 采购规划确定购买或获取何物,以及何时以何种方式购买或获取。 发包规划将产品、服务和成果要求形成文件并识别潜在的卖主。 询价根据情况取得信息、报价、标书、邀约或建议书。 卖方选择审查邀约,挑选潜在的卖主并与卖主就书面合同进行谈判。 合同管理管理合同与买卖双方之间的关系,审查并记载卖主过去和现在如何履行合同,据此确定必要的纠正措施,并为确定将来与卖主的关系奠定基础,管理与合同有关的变更,并在适当的时候管理同项目以外买主的合同关系。 合同收尾完成并解决每一个合同,包括解决所有的未决事项,并结束每一个合同。
免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除,联系邮箱:3789926014@qq.com






宁波市镇海蛟川双语小学
宁波国际学校
上海中学国际部
铁岭枫树岭国际学校
天津英华国际学校
石家庄康福外国语学校
六力国际学校
河北联邦国际学校国际部
杭州市实验外国语学校