播音主持类艺考内容（双语播音主持艺术的目录）

本文目录一览：

• 1、播音主持类艺考内容
• 2、双语播音主持艺术的目录
• 3、高考考试播音内容

播音主持类艺考内容

（一）播音与主持艺术：

1.自备文学作品朗诵；

2.指定作品朗读；

3.社会热点话题评述；

4.命题演讲。

（二）播音与主持艺术（英汉双语播音方向）：

1.指定中文、英文作品朗读（现场抽题）；

2.中文即兴评述；

3.自备英文作品朗诵；

4.考官指定评述（题目由考官现场口述，简介话题背景给出问题，用以考察考生听力及快速思维和组织能力）。

（三）播音与主持艺术（综艺节目主持方向）：

1.自备稿件朗诵（台词、散文）；

2.才艺展示（歌、舞、器乐、曲艺、健美操、武术等）；

3.命题主持。

双语播音主持艺术的目录

序言　双语播音主持漫议
开篇　为什么要写这本书
第一章　发展现状及研究现状概述
第一节　可喜的传媒发展
第二节　滞后的理论研究
第三节　急起直追的方向
第二章　价值论
第一节　挑战全球话语霸权的“软力量”
第二节　双语播音主持艺术的价值
第三章　概念内涵
第一节　双语和双语分类
第二节　播音员主持人具备双语能力的必要性
第三节　什么是双语播音主持艺术
第四章　创作特征
第一节　跨文化性
第二节　交流对象的特殊性
第三节　对立统一性
第四节　双语规范性
第五节　政治思想性
第六节　语境二元性
第五章　创作原则
第一节　平等的原则——语言态度与传播心态
第二节　洋为中用的原则——对不同文化的扬弃
第三节　存异求同的原则——文化的差异与融合
第四节　国家利益是最高原则——凌驾于所有原则之上第六章 双语播音主持创作的核心环节——双语转换　第一节　双语转换的分类
第二节　即时性双语转换的表现形式
第三节　双语转换的时机
第七章　双语转换的特点与技巧
第一节　双语调控性
第二节　双语针对性
第三节　双语转换的关联性
第八章　伸展“双语感知”的触角
第一节　伸展“双语感知”的灵敏触角
第二节　如何提高双语感知的灵敏度
第九章　双语播音主持的分类
第一节　教学类
第二节　旅游类
第三节　晚会类
第四节　音乐类
第五节　新闻类
第六节　直播类
第七节　对内、对外双语类
第八节　杂志类
第九节　谈话类
第十节　专访类
第十一节　人物传记类
第十章　关于播音主持双语化的现实思考
第一节　双语化与规范化问题
第二节　双语化与传播效果最大化的问题
第三节　国际化与本土化的问题
第四节　双语化的误区
第五节　双语播音主持现存的问题
第六节　双语节目存在的问题
第十一章　如何打造双语播音主持人才
第一节　我们需要的专业素质
第二节　关于双语播音主持教学的思考
第三节　双语节目鉴赏——双语播音主持艺术的基础课程
第四节　关于“双语教学”设想
第十二章　双语播音主持与节目个案鉴赏
第一节　人物传记类《人物志——迈克·华莱士》
第二节　晚会类《凤凰卫视十周年台庆》
第三节　谈话类《国际双行线——我要创业》
后记

高考考试播音内容

高考考试播音内容有：

播音主持考试一般分为初试和复试，也有的学校将初试和复试合并为一次考试，有的学校的专业考试为初试、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。

各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述、新闻复述、笔试等内容。

有的学校因教学需要还要加试才艺展示，如南京艺术学院、南广学院、中华女子学院、中国戏曲学院等院校就需要加试才艺展示。

英播等双语播音的考试内容为：英文或其他语种自我介绍、朗读单词和文章段落、2--3分钟的英语日常话题评述、看图说话、度英语或其他语种新闻等。