湖北省巴东一中国际部插班招生 湖北省巴东一中录取分数线

所在地区:河北 石家庄市学校性质:公立学校
学费:暂无招生阶段:-
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湖北最好的高中

湖北最好的高中是 华中师范大学第一附属中学 学校位于中国光谷的高中部,占地近400亩,学生约3600人,在岗专职教师395人,在岗特级教师12人。

学校历年高考重点率、名校率、高分率均居省内榜首; 国际奥赛 各学科共荣获33枚金牌、5枚银牌和1枚铜牌,涵盖数学、物理、化学、生物、 信息学 等五大学科,名列全国中学前列;科技活动硕果累累,有500多项科技 发明专利 认证,8次进入国际科学与工程大赛决赛;体艺特长学生多次问鼎全国赛事,心理教育、德育内化教育与社会实践活动等皆为全省首创并保持领先。

学校是教育部普通高中新课程新教材实施首批国家级示范校、中国大学先修课程(CAP)首批示范校、全国教育改革创新示范学校、荣获全国“五四红旗团委”、全国中小学先进后勤学校;是湖北省首批重点中学、首批省级示范高中, 湖北省人民政府 唯一命名的“窗口学校”。

以上内容参考 华中师范大学第一附属中学——学校简介

武汉市黄陂区第一中学的高考成绩

1982年,黄陂前川的刘向耘获湖北省文科状元,被北京大学录取。四年后,刘向耘被北大保送读研究生。“但当时考虑到为家庭减负,她没有再攻读博士。”刘向耘的父亲介绍,她读完北大研究生后,在中国人民银行工作至今。
1984年,刘向耘的妹妹刘向东以全省文科第一名的成绩,考上了北京大学,续演了一段传奇。刘向东,如今已是北京国际信托投资公司发展部经理,黄陂一中北京同学会会长。
2010年,黄陂一中高三(1)班的柳洁同学(黄陂区木兰乡人)以高考总分610分获武汉市2010年高考文科状元。 2008年以来,黄陂一中高考成绩:
2008年,过重点线(一本批次线)248人
2009年,过重点线281人,5人考取北大、清华(创纪录)。
2010年,过重点线282人,柳洁以610分夺得武汉市文科状元;
2011年,过重点线353人,600分以上139人(创纪录),录取“985“院校和“211“院校达258人(创纪录),清华北大2人,文科过重点线89人,
2012年,过重点线416人,文科过重点线91人
2013年,过重点线578人,600分以上76人的好成绩。
2014年,过重点线540人。清华北大3人,600分以上人数达75人
2015年,过重点线591人(创纪录);600分以上人数63人 湖北省省示范高中2013高考一本率排名
1、武汉外国语学校:93%
2、武汉市华中师范大学第一附属中学本部:92.7%
3、武汉市第二中学:88.83%
4、武汉市武昌区实验中学:80.7%
5、宜昌市夷陵中学:75%
6、武汉市第一中学:72.8%
7、武汉市华中师范大学第一附属中学国际部:71%
8、武汉市第三中学:70.5%
9、武汉钢铁集团第三子弟中学:64.7%
10、武汉市第十一中学:59.44%
11、宜昌市第一中学:57.33%
12、武汉市新洲区第一中学:56.54%
13、武汉市第六中学:56.11%
14、湖北黄冈中学:53.3%
15、沙市中学:53.3%
16、襄阳市第五中学:49.1%
17、孝感高级中学:48.5%
18、巴东一中:48.4%
19、襄阳市第四中学:48%
20、恩施高中:46.45%
21、当阳一中:46.35%
22、黄陂一中:44.46%
23、荆州中学:44.12%
24、华中科技大学附属中学:43.8%
25、湖北黄石二中:42.97%
26、潜江中学:41.82%
27、黄梅一中:41.39%
28、鄂南高中:39.96%
29、枝江一中:39.8%
30、天门中学:39.09%
31、钟祥一中:38.93%
32、麻城一中:38.8%
33、湖北仙桃中学:38.41%
34、武汉水果湖高中:37.4%
35、广水一中:35.7%
36、十堰市郧阳中学:35.63%
37、利川一中:34.3%
38、襄阳市第三中学:32.41%
39、武汉经济技术开发区一中:32.3%
40、武汉中学:32.1%

湖北省巴东一中录取分数线2022

巴东县第一高级中学785分,巴东县第一中学指标生回收计划分数线757分。
巴东县第一中学始建于1943年,1958年开设高中班,1984年被确定为湖北省首批办好的重点高中之一,2007年被评定为湖北省示范高中,被誉为“荆楚名校”。
学校坐落于风景秀丽的长江三峡巫峡口南岸,占地3.1万平方米,建筑面积近4万平方米,建有公寓化学生宿舍,现代化师生食堂、教学楼等,科技楼内设美术教室、图书馆、电子阅览室、多功能报告厅、天文观测台等现代教育设施,学校有多媒体教室3个,校园网信息点300多个,建有校园电视台,体育教学设施达到省级一类标准,校园绿树成荫,环境宜人,学校基本达到了“学校设施现代化,教学办公网络化,学生实验规范化,学科教学特色化”的四化标准。

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