北大附属实验学校国际部_学费_入学条件_怎么样
来源：前沿教育
时间：2025-09-30 21:28:14
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2022年北大附属实验学校国际部_学费_入学条件_怎么样
2022年北大附属实验学校国际部学费、入学条件及学校概况
学费 ：
- 一年学费范围为45,000-124,000元（注意：原文中的“45,000-124,000万”显然为笔误，根据常识和实际情况，已更正为“45,000-124,000元”）。
入学条件 ：
- 年龄要求 ：接受学生年龄范围为6-18岁，对应年级为1-12年级。
- 国籍要求 ：学生国籍不限，既接受外国国籍学生，也接受中国当地学生。
- 学术要求 ：学生需要通过学校的入学考试，包括笔试和面试，以评估学生的学术能力和英语水平。
- 其他要求 ：学生可能需要提交个人简历、推荐信、成绩单等材料，并参加学校组织的面试和笔试。具体入学要求可能会根据每年的招生政策有所调整，建议直接咨询学校招生办公室获取最新信息。
学校概况 ：
- 创建时间与背景 ：北大附属实验学校创建于2001年，是由北京大学、北京市教委批准成立的集学前、小学、初中、高中为一体的寄宿制综合性国际化学校。
- 学校类型与规模 ：学校为民办学校，具备政府的涉外资质，目前在校学生约1700人。
- 校园设施 ：学校占地面积110,000平方米，拥有独立教学楼、宿舍楼、开放式餐厅、多媒体教室、开放式图书馆、实验室、篮球场、足球场等完善的校园设施。宿舍为2人/间，采用美国大学公寓式住宿标准。
- 课程体系 ：学校国际部依托北大教育资源优势，引进原汁原味的美国中学学分+STEM+AP课程。课程以美国大学委员会和美国NCA认证标准为基础设置，融合中国传统，围绕世界名校录取标准，采用美国中学教育模式与评估体系。
- 师资力量 ：学校拥有资深外籍教师进行小班教学，平均班级人数为15-25人，师生平均比率为1:6，确保每个学生都能得到充分的关注和个性化的指导。
- 课余活动与社团 ：学校开展众多课余活动和社团，如现代国学、阅读与写作、艺术赏析、创客空间、音乐/乐团、体育社团等，旨在培养学生的综合素养和兴趣爱好。
- 其他费用 ：午餐类型为中式营养配餐，餐费为6600元/学年。此外，学生可能还需承担其他如教材费、校服费等费用。
- 联系方式 ：学校位于北京丰台区明春苑北大附属实验学校，国际部美高班咨询热线为400-0118-798。家长和学生可通过预约参观的方式了解学校更多信息。
综上所述，北大附属实验学校国际部是一所集优质教育资源、完善校园设施、丰富课余活动和强大师资力量于一体的国际化学校。学校致力于培养既传承中国传统文化精粹又具有世界眼光的国际英才，助力学生进入世界顶尖大学。如有意向报考该校，请务必关注学校的最新招生政策和入学要求。
a-level，ib 和ap的区别
AP vs. IB从教师角度看，三个项目细节差异巨大，例如：AP数学为微积分和统计学，而A-level和IB数学除微积分、统计学外，还有函数、复数、解析几何等等考核内容。
其一区别：选课的灵活度
首先做个比喻，引导读者快速入门。三种课程，就如同我们用餐的选择。餐馆的菜单上存在两种点菜方式：一种是单点，即你喜欢什么点什么。第二种是套餐，因此其中必然有你喜欢的，也有你不喜欢的。
AP 课程属于前者，少则，你可以上一门AP; 多则，你可以上10门AP, 任由自己选择。就AP课，中国学生往往选择数学、物理、化学等等，毕竟AP英文文学或者AP美国历史对语言要求偏高；
IB属于后者，它是个套餐，即你不能挑食，不能只吃辣的或者甜的，因此学生必须文理兼修。
那么A-LEVEL又如何？来自英国的剑桥课程处于两者之间，它可以自由选择，但不能只选一门，至少是三门以上。在中国，学生往往还是选择数、理、商科为主。
了解了这点，读者们不妨来尝试回答常见的一个群众困惑：“IB的课程是否更偏向于文科比较好的孩子”？似乎如此。这不能说家长认知不对，而是认知不到位。我们试想一下：在自由选择科目的情况下，中国学生当然会去选择数理化之所擅长的。
另外，从学校办学的角度来讲，（尤其是公立学校的国际班），不是因为本身AP或者A-level存在偏科的问题，而是开设AP英文文学或者AP美国历史等文科类的风险要远大于AP 数理化，因为绝大多数学生是不具备成熟的英文语言能力。
再次回到“IB的课程是否偏文科”这个问题，答案当然是否定的。之所以有这个困惑，是因为AP 和A-Level 在中国落地，必须结合中国学生的实际情况，因此提供理科为主的课程乃接地气之举。
但是IB是套餐，不能任由学生只挑自己擅长的。如果三者乃体育竞技，那么IB的优秀种子必须是全能型的，而AP 或者A-Level 的优等生则是单项或者几项的冠军。因此选课的灵活度就是三者之间的区别之一。
其二区别：培养学生的过程不同
从表面上看，IB与AP和A-LEVEL 都由科目组成，如数学、科学、语言、社会学等等，但是IB侧重conceptual learning（概念性学习） ，后两者则侧重factuallearning（知识性学习）。
什么意思呢？举个例子，比如我们同样在教授物理课的浮力变化。知识性学习模式会讨论浮力是什么，影响浮力的因素，如何测量浮力等等。这些属于知识点，将来会出现在考卷上。
但是IB在这个基础之上，会上升到概念层面，比如“浮力” 和“变化”在个人生活中如何存在？跟学生个人的生活有何种联系？这就涉及到概念了，并非知识点的或事实性的学习。这种方式的学习迫使学生跨出科目本身的框架去学习，超越了科目自身的知识点。这是具体科目在教学过程中的差异，属于微观层面的不同。
作为一个课程体系来讲，即宏观层面，三者也存在不同。IBDP（高中阶段的IB) 的最大的亮点是它有一门TOK（Theory of Knowledge）的课程，简单翻译为“知识的理论”。
这门课更多像一门哲学性质的课，学生会一起讨论和探索学习最根本的问题：什么是知识？你如何判断自己学到了知识？你又是如何运用知识的呢？它不是受制于任何一门学科来设定的，超出了任何一门学科但又和学生学习作为一个人的学习的本身联系在一起了，这样的学习会促使一个17岁的青少年去思考：学习无处不在，除了发生在学校的学习，平时生活当中又是怎么样的学习？
高中最后一年，要花整年的时间去撰写长达三千字，原创型研究式的论文，要求学生不再是知识的吸收者，而是知识的创造者。这又是IB跟AP和A-LEVEL 在教学过程中的另外一大差异，属于宏观层面的不同。
其三区别：培养目标和结果不同
既然教学的过程存在明显的差异化，那么最终的目标也自然有别。
如果说中国公立学校的教学是通过题海战术，熟能生巧的方式，帮助学生记忆答案，那么AP和A-LEVEL 则是通过探究性学习帮助学生学会寻找答案；而IBDP不仅仅通过探究式学习培养学生学会寻找答案，而且通过对学习和知识本身进行反思训练学生学会提出自己问题。
比喻：一位修车技工只能换汽车轮胎，倘若车门或车灯坏了，解决不了，那么他属于记忆答案型技工。另外一位能够娴熟地修理任何一辆损坏的轿车，那么他是一位学会了找答案的工人。“损坏的轿车”是别人抛给他的问题，“修理” 是他找答案的过程。
第三位不仅仅对汽车构架了如指掌，会修车，同时又会琢磨：“我如何能够制造一辆可以自我修理的汽车？”那么这位就是一位会提问的人才。这个问题是属于他自己的，那么寻找答案的过程就变成了他的私事。这样的人具有自己的观察角度，寻找答案不是为了别人，而是为了自己，学习的驱动力来自内心（如好奇心)--那么这不就是我们想要培养的“创新型人才”吗？
教育的最终结果：记忆答案，依赖记忆完成任务VS 学会寻找答案，解决别人的问题 VS 学会提出自己问题，创造新的知识---这就是IB，AP, A-LEVEL 和中国公立教育的另外一大本质区别。
听我这么一说，似乎IB 含金量最大，确实如此。但是，含金量高是一把双刃剑，从何说起？含金量高说明他难度大，难度大会对两种人群有高难度要求：
1.一个当然是学生，如考验学生花一年的时间，写出3000字或者更长的英文论文。这种论文可能令中国的研究生也为难的“原创型论文”，对学生来的挑战极大。
2.对老师要求高：一旦设立IB课程，你必须要把套餐里面涉及到的老师以及配备的资源都要准备到位。从办学的角度来讲，学校的资源投入是非常大的。
3.反观AP，我只要找一个老师就可以开设起来，所以从学校的资金和资源的投入角度来讲，当然AP的容易程度最低，IB最高。
泰国曼谷美国国际学校怎么样？
泰国曼谷美国国际学校（The American School of Bangkok，ASB）是一所优质的美制国际学校 。
该校获得泰国教育部与美国西部学校和学院协会（Western Association of Schools and Colleges, WASC）认证，并有美国大学理事会授权的大学先修课程（Advanced Placement, AP）。该校以丰富的课程向度与优异的教学系统培育出学术超群的领导型人才，毕业生深获美国顶尖学府欢迎，不少学生均以全额奖学金就读哈佛大学、加州大学、华盛顿大学等全球顶尖大学。
双校区设置 ：
曼谷美国学校(ASB)拥有双校区，分别是位于市区的素坤逸校区(Sukhumvit Campus)与邻近素汪那普国际机场(Suvarnabhumi International Airport, BKK)的绿谷校区(Green Valley Campus)。两个校区拥有一样优异的教学系统，但各自独特的地理位置与校园机能创造出截然不同的学习环境。
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素坤逸校区 ：位于曼谷市中心，校地约可容纳500名学生。该校区拥有3栋主要教学大楼，分别提供学龄前至幼儿园孩童、小学生、中学生就读。教学设施完善，包括计算机教室、音乐练习室、舞蹈与戏剧练习室、艺术工作室、多媒体图书馆等。此外，还有风雨篮球场、半场式足球场以及儿童游乐场等体育设施。校区内设有小型诊所，旁边即是大型医疗中心，对学生的健康有十足保障。该校区所在位置为曼谷高级住宅区之一，生活机能丰富，交通极为便利。
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绿谷校区 ：位于曼谷市郊，距离素汪那普国际机场不到25分钟车程。该校区拥有宽敞且自然的环境，共可容纳2000学生。校区建筑设计精美且功能全面，教学设施一应俱全。体育设施丰富齐全，包括室内篮球场、标准足球场、25米泳池与儿童泳池、网球场、跆拳道教室以及专业级高尔夫球场等。此外，该校区的寄宿学校是一大特色，宿舍可容纳100位学生，提供豪华舒适的住宿环境以及全职的管理人员和课后辅导教师。
学龄前教育口碑佳 ：
曼谷美国学校(ASB)的学龄前教育(Early Years Program)拥有专属的教学大楼与活动空间，并安排母语人士教师与助教。通过主题式学习与多元课程内容启发学生在语言、算数与才艺方面的天赋。教学目标着重于学生的社会情感发展，采用耶鲁大学研发的情绪仪表(Mood Meter)来协助学生探索自我情绪。教学方法采用主题式学习，大量采取合作式学习与实作式学习。师资从美国、加拿大与其他英语系国家聘任，持续以最新教学方法执教，且均具备专业证照。助教擅长英语沟通，与班主任合作无间。
课后活动与班级规模 ：
曼谷美国学校(ASB)提供丰富的课后活动，周一到周四都有不同主题的课后活动，促进创意与乐趣。班级规模采用小班制，每个班级都有班导师与助教，让每个学生在教室内尽可能地受到照顾。
ELL课程 ：
曼谷美国学校(ASB)提供ELL课程，帮助学生快速成为英语学习者。该课程主要帮助有任何语言能力需求的学生，让他们能快速衔接正式课程。在学生入学时，学校会为学生测试他们的英语能力，并根据需要建议他们参加ELL课程。专业的教师团队能够有效让学生在短时间内大幅提升英语能力。
综上所述，泰国曼谷美国国际学校是一所具有优质教育资源、完善教学设施以及丰富课后活动的国际学校，是许多华人家长考虑送孩子赴泰国接受教育的首选之一。以下是该校的一些图片展示：
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