马云不缺钱,那他最缺什么?

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马云不缺钱,那他最缺什么?

马云:我不缺钱,但缺觉!

1月9日,在北京的一场与法国合作的活动上,马云令人意外地出现在台下打盹,前一天他还在香港出席浙商联合会成立活动,直到深夜才结束演讲。次日,他不顾疲惫,长途飞行后仍坚持与法国人进行商务会谈。马云坐在台下,无法理解法语,显得异常劳累,频频抬头望天,最终抵挡不住困意,打了个哈欠,闭眼小憩。


马云作为全球电商巨头阿里巴巴的掌舵人,确实忙碌非凡。2016年,他的飞行时长高达870小时,远超飞行员的平均值,2017年的目标更是增加到1000小时,几乎每天都在空中度过。尽管有私人飞机,但这样的频繁飞行对他的身体确实是个巨大挑战,频繁的时差和忙碌的日程让他在不同城市醒来,显得格外神奇。


马云坚持将阿里巴巴打造成全球化企业,致力于全球买、全球卖等业务扩展,他明白在电商增速放缓的中国,拓展国际市场的关键。尽管个人财富超过2000亿,马云强调这些财富属于社会,他将大部分收入投入到公益事业中,如乡村教师项目,体现了他的教育情怀和责任感。


尽管已经宣布退休计划,马云仍积极参与乡村教育等公益项目,他计划用退休后的精力创办马云公益基金会、湖畔大学和云谷学校,以此推动教育发展。马云坚信,未来人工智能时代,人类的创造力和想象力将是无法被取代的优势,他将目光投向教育,为培养适应新时代的人才而努力。


在诸多忙碌中,马云唯一期盼的是能有充足的睡眠。他坦诚:“我最开心的时刻就是睡觉!”由此可见,马云虽然财富丰厚,但他的生活重心并非金钱,而是追求充足的休息和有意义的工作。

国内的重点学校和国际学校有什么区别啊?

在公立重点学校:孩子的功课重,所以学的知识多;学校规矩严格,培养出的孩子守纪律,懂规矩,容易被群体接纳;学习难度大,所以孩子的思维能力强;中国式的教育会帮助孩子更理解中国文化,以后在中国发展会容易些。

在国际学校:孩子的功课轻松,所以有很多时间做课外活动;学校尊重学生的自由人格,培养出的孩子很自信,具有创造力和想象力;通常双语教学,让英文成为孩子的第二母语;教育方式让孩子比较容易考取以及适应国外的名牌大学。


到底国内重点学校和国际学校分别在教什么?在培养什么样(或者不一样)的学生?

其实,中式的传统教育,基本可以称为是脑力、体力以及人性的挑战。

而这十几年的摧残折磨,不是为了灌输你一堆考完试就忘记的“知识”,而是为了培养一个特别重要的生存能力——“能吃苦”。

“能吃苦”的人,在逆境里面是最能够生存的。“能吃苦”的人为了生存,可以忍受脑力、体力和人性的煎熬,需要逆来顺受,忍辱负重。而生存,难道不是成功的最基本要素吗?不能生存,谈何成功?

那么,为什么最成功的顶尖富豪们都把孩子们送去了国际学校呢?

马云、虞峰、王中军他们不都是在国内传统教育体制下,辛辛苦苦读书出来的吗?为什么要送孩子去国际学校读书呢?难道他们不想让孩子复制自己的成功吗?

答案是,他们的孩子已经不需要“能吃苦”这个能力了。

他们大多已经给孩子们准备了足够的财富(例如做了海外家族信托,购买了海外保单之类),确保孩子们不再需要为了“生存”而奋斗。既然没有“生存”的问题了,那么“能吃苦”就不再是一个必要能力了。

杭州师范大学阿里巴巴商学院的学校创建

师大百年校庆之际,阿里巴巴集团董事局主席兼首席执行官马云回母校参加校庆活动。校党委书记崔鹏飞和时任校长林正范与马云先生进行了座谈,表达了合作共建阿里巴巴商学院的愿望。双方认为,建设省内乃至国内一流的综合性大学,必须要有一所国内一流、国际知名的商学院。
筹备期间,双方组织专门力量,开展了一系列调研、考察工作。组织了电子商务、物流、计算机等领域的省内外知名专家召开了筹建阿里巴巴商学院的专家咨询会,就办学目标、专业设置、人才培养、教学管理等方面听取专家的意见和建议;同时,由傅勤副校长带队,赴北京大学、中国人民大学、中欧国际工商学院、长江商学院等著名商学院学习取经。
通过调研和论证,校筹建工作小组与阿里巴巴(中国)有限公司就办学定位、人才培养模式、管理模式、运行机制、师资建设等达成了共识,并就学院人才培养方案和招生方案进行了详细探讨,学生将从学校的优秀在校生中选拔产生,首批学生共278名。
2008年10月31日,阿里巴巴商学院正式揭牌。揭牌仪式上,中共浙江省委常委、杭州市委书记王国平与中国教育学会会长顾明远先生为学院揭牌。
阿里巴巴商学院开启了杭州市高校与世界知名企业合作办学的历史。成立杭师大阿里巴巴商学院,是将杭师大建设成为省内乃至国内一流综合性大学的重要突破口。合作举办商学院,也将为杭州建设“中国电子商务之都”做出新的贡献。

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