南京大学退出世界排名是真的吗

前沿教育小编给大家带来了南京大学退出世界排名是真的吗相关文章,一起来看一下吧。

本文目录一览:

南京大学退出世界大学排名

关于南京大学退出世界排名相关如下:

南京大学位列全球第141位,我国内地高校第7位,南京大学去年位列全球第133位,同比降低了8位。

南京大学简介

简称“南大”,位于江苏省南京市,是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,国家“双一流”、“985工程”、“211工程”重点建设高校,入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”,为九校联盟(C9)、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟

全球大学高研院联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、亚洲校园、金砖国家大学联盟、新工科教育国际联盟

中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟、学位授权自主审核单位、长三角可持续发展大学联盟、中俄综合性大学联盟、长三角高校智库联盟成员,首批国家级双创示范基地、国家大学生创新性实验计划、大学通识教育联盟。

学校简介

学校肇始于1902年创建的三江师范学堂,后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等时期,1950年更名为南京大学。1952年,与金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金陵大学原址。2006年,教育部和江苏省签订重点共建南京大学的协议。

院校的基本概况

截至2022年11月,学校有四个校区;设33个院系,开设本科专业91个;拥有博士后科研流动站38个,博士学位授权一级学科点44个,博士学位授权二级学科点(不含一级学科覆盖点)1个,专业博士学位授权点5个,硕士学位授权一级学科点4个,专业硕士学位授权点28个;有本科生13934人、硕士研究生18158人。

人民大学退出高校排行榜:自信还是自嗨?

人民大学退出高校排行榜:既非纯粹的自信,也非自嗨

人民大学等高校宣布退出国际大学排名,这一举动引发了广泛关注和讨论。对于此举是自信还是自嗨的疑问,需要从多个角度进行深入分析。

一、退榜并非文化自信和教育主权的直接体现

支持退榜的人往往将其视为文化自信和教育主权回归的象征。然而,这种解读可能过于片面。教育主权是指一国处理其国内教育事务和国际上保持教育自主的最高权力。我国的教育方针、教育体系和教育内容一直由自己主导,并未受到外国组织或机构的摆布。因此,将退榜与维护教育主权直接挂钩,显然缺乏充分的逻辑依据。

同时,自信应建立在正确认识自身的基础上,既能看到自身的优势和长处,也能准确认知自身的劣势和短板。盲目地认为自己的东西最好,别人的都是毒草,这不是自信,而是自嗨。因此,将退榜视为文化自信的体现,同样站不住脚。

二、退榜可能成为一种政治表态

在当前的社会背景下,退榜可能被视为一种向上的政治表态。随着国家对建设中国特色、世界一流大学的重视,越来越多的高校开始寻求在办学理念和模式上的创新。退出国际排名,可能被视为一种对西方价值观和排名体系的抵制,从而彰显自己的独特性和自主性。然而,这种表态意义大于实质内涵,因为排行榜本身并不具有强制力,高校是否参与排名,并不影响其办学质量和水平。

三、应理性对待高校排行榜

高校排行榜只是形形色色的排行榜之一,各高校应理性对待。一方面,不应一概排斥排行榜。排行榜在一定程度上反映了高校的办学水平和综合实力,具有一定的参考价值。盲目宣示退出排行榜,可能不利于打造办学的良好外部环境。另一方面,也不应盲目崇尚排行榜。排行榜本身存在商业化运作的痕迹,不具有绝对的权威性和科学性。高校应立足自身实际,发挥自身优势,办出自己的特色,而不是被排行榜所左右。

四、核心在于自主发展和对外开放

办好中国的高等教育,关键在于自主发展和对外开放。高校应尊重高教规律,坚持对外开放,加强国际交流,勇于和善于学习发达国家先进的办学经验。同时,国家需要赋予高校更多的办学自主权,鼓励高校立足自身实际,发挥自身优势,办出自己的特色。只有这样,才能不断提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力。

综上所述,人民大学等高校退出国际大学排名,既非纯粹的自信表现,也非自嗨行为。这一举动可能更多地反映了当前社会背景下的一种政治表态和办学理念的探索。然而,无论退榜与否,高校都应坚持自主发展和对外开放的原则,不断提升自身的办学水平和综合实力。

南京大学退出世界排名是真的吗

是真的。2020年以后,南京大学宣布退出世界大学排名,不再向相关机构提供数据。

由于世界权威大学排行榜评价标准存在偏颇,排名指标设置和权重分配在很大程度上取决于排名机构的主观判断,不同机构的排名结果差异较大,甚至有个别高校为排名造假数据。在此背景下,南京大学经过深思熟虑,决定彻底退出世界大学排名。校方认为排名并不能完全反映一所大学的真实水平和价值,盲目追求排名容易本末倒置,学校要立足中国大地,走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。

此外,退出排名还能节省成本。据悉,南大每年要向排名机构交纳高额费用,退出排名后节省下来的资金,将全部投入到人才培养上,如建设“人工智能通识核心课程体系”、加大对学生的资助力度等。

尽管南京大学不再参与排名,但从2021 - 2024年QS世界大学排行榜数据来看,其世界排名稳定在124 - 141名之间,国内排名也保持在第7位,变化不大。

以上就是前沿教育小编给大家带来的南京大学退出世界排名是真的吗,希望能对大家有所帮助。

免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除,联系邮箱:3789926014@qq.com

上一篇:韩国庆熙大学business administration这个专业的博士是不是全英文授课?(有谁了解韩国国际大学语言研修班的情况(最好是亲身经历) 悬赏30!!!)

下一篇:重庆中考录取分数是多少 重庆中考各科多少分

国际学校

热门简章

更多

预约看校

留下您的联系方式,我们派专人与您联系!
--请选择--
提交信息

在线答疑

更多

马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

马可波罗国际教育学校国际高中班级是如何设置的?

马可波罗国际教育学校每班约15人,师生比达1:3,中外教比例约1:1,每位学生都有一位学习导师,就个人学业规划、学习方式、学业疑问等接受指导。

马可波罗国际教育学校国际高中需要学习哪些课程?

马可波罗国际教育学校国际高中设置的课程有:英语语言、其他外语、世界历史、生物、语文、体育、戏剧选修、音乐选修等。课程丰富,德智体美全面发展。

哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

不能为空
学校开放日预约信息填写
不能为空
不能为空
验证码
不能为空