外国语国际班一年学费 江阴国际班学费

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• 1、菏泽一中国际班学费
• 2、外国语国际班一年学费
• 3、江阴国际班学费

菏泽一中国际班学费

菏泽一中国际班学费 每届学生15万元人民币。

学校简介

山东省菏泽第一中学，始建于1903年（清光绪二十九年），初名曹州官立中学堂，历经山东省立第六中学、冀鲁豫边区一中等主要发展阶段，1954年改为现名。著名国学大师梁漱溟曾于1925年担任高中部主任，校名为国学大师郭沫若题词。

截至2020年，学校共有三个校区：八一路老校区、人民路南校区、南京路东校区，占地近1000亩，建筑面积3余万平方米，教职工907名，在校学生11000余人。

目前，菏泽一中业已形成“一校三区”(八一路校区、人民路校区、南京路校区)的集团化办学格局，占地1000余亩，各类建筑面积近30万平方米，在校学生11138人;

充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，联系帮扶了市实验中学、开发区佃户屯中学、桂陵路学校、牡丹区国花学校、思源学校、曹州武校足球班、成阳学校等7所学校或校区;教职工1047名，

其中，全国优秀教师3人、齐鲁名师1人、省优秀党务工作者1人、省优秀教师5人，正高级教师8人、特级教师6人、高级教师234人;党员513人，其中在职党员434人、离退休党员79人。

学校新一届党委班子上任以来，以党的建设为统领，坚持立德树人根本任务，在全面发展的基础上，抓点带面，重点突破，破解“卡脖子”难点。着力推进思想、组织与作风建设，强化关键环节治理机制建设，突出教研提质与课堂提效核心工程；

优化青年教师培养机制，完善干部选拔、培养与评价机制，加强教育教学设施“硬软件”建设，以提高研究力、行动力、团结力、执行力作为“四轮驱动”，奋发作为，乘势而上，努力打造教师安心、学生舒心、群众称心、政府放心，更有质量、更有特色、更有价值、更有获得感与幸福感的一流齐鲁名校。

外国语国际班一年学费

外国语国际班一年学费：北京海淀外国语国际学校收费标准：小学、初中双语班学费19万元/学年，小学、初中综合班学费15万元/学年。

1、北京海淀外国语国际学校学费

收费标准：幼儿园综合素质班学费14.7万元/学年，综合素质卡登班学费17.4万元-17.45万元/学年，藤飞班学费21.3万元/学年；小学综合素质班学费9.8万元/学年，综合素质卡登班学费12.04万元/学年，综合素质多语种班学费11.8万元/学年。

综合素质文体班学费8.6万元/学年；初中综合素质班学费8.6万元/学年，综合素质多语种班学费11.8万元/学年，综合素质文体班学费8.6万元/学年；高中综合素质班学费8.4万元/学年。

2、北京海淀外国语国际学校

北京市海淀外国语实验学校始建于海淀外国语实验学校，是北京市海淀区政府和教委为满足中关村科技园区发展的需要，填补海淀区无高质量外语学校的空白，批准成立的一所具有现代化设施的新型外国语学校。学校设有幼儿园、小学部、初中部、高中部、国际部、美国卡登教部，是由北京市四博连公司投资创办的寄宿制学校。

学校始建于1999年，现占地350亩，建筑面积10万平方米。北京市海淀外国语实验学校是北京市海淀区政府、海淀区教委为适应中关村科技园区发展的需要，批准成立的一所具有现代化设施的新型外国语实验学校。

2019年3月，入选北京市首批义务教育学校管理标准达标学校。2020年9月，位于琼海市的北京市海淀外国语实验学校海南校区迎来首届高中学生。

江阴国际班学费

江阴国际班学费是：850元一年，择校费：一次性30000元。

私立国际高中在教学管理和课程体系上，比较贴近国外标准，而且硬件设施一般都比较好。因此，私立国际高中学费也比公立学校国际高中要贵很多，一般在几万到25万元不等，一些比较知名的私立国际高中甚至需要30多万。

江苏省江阴高级中学（Jiangyin High School of Jiangsu Province），简称江阴高中，位于江苏省江阴市，是江苏省四星级高中。据2023年2月官网显示，学校占地面积258亩，总建筑面积104300平方米。

学校实行集团办学攻略，一校三区，分别为高中部、初中部、实验学校。三个校区合计占地15万平方米，建筑面积10万多平方米，各校区建筑群中西合璧，环境典雅，现代化教学设备配置齐全，是教育部命名的全国现代教育技术实验学校。

学校改革：

通过几年的管理改革，该校逐步形成了管理层次少、管理幅度大的扁平化管理模式：通过降低管理重心，充分发挥学校每个成员的能动性，大幅度提升教师管理工作效率。

该校创新行政管理结构，从以往侧重于职权、上下级关系的管理模式过渡成扁平式的管理模式，以校长为管理一级，对学校工作全面负责，各处、室主任和年级主任并行为管理第二级，其中年级部是教育教学工作实体，各处、室为职能部门。

扁平化调整为部门管理下的年级负责制，撤去年级部，年级管理职能纳入各处室。该项制度实行后，在强化基层管理的同时，调动了大多数教师的积极性，各种教育教学力量得到充分发挥。同时，教师聘用考核、日常管理更具针对性和客观性。