幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（汇编5篇）（幼儿园大鲨鱼头饰的 手工怎样做）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（汇编5篇）
• 2、幼儿园大鲨鱼头饰的 手工怎样做
• 3、幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（汇编5篇）

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（1）

活动目标

• 培养幼儿的审美观念，通过感受和表现音乐的美感。


• 分辨高音和低音。


• 养成良好的卫生习惯。


• 培养幼儿倾听和操作能力。


• 了解预防蛀牙的基本知识。

教学重点、难点

• 培养审美观念，分辨高低音，养成卫生习惯。

活动准备

• 牙齿卡片。


• 八音琴，鼓。

活动过程

1. 开始部分

• 复习歌曲《哈巴狗》，增加互动游戏，培养幼儿注意力。


• 听鼓声拍手，通过变化节奏和力度，培养节奏感。

1. 基本环节

• 谈话，故事讲述，教育幼儿注意饮食卫生。


• 听音乐数蛀牙，通过互动游戏，增加趣味性。


• 分辨高低音，用八音琴辅助，提高音乐敏感度。

1. 结束部分

• 游戏：模仿牙齿动作，促进身体协调性。


• 分组唱跳游戏，培养团队合作。

1. 延伸

• 讨论个人口腔卫生习惯，鼓励家长参与。

教学反思

• 采用幼儿熟悉的游戏和音乐导入，提高兴趣。


• 结合肢体语言和游戏，让幼儿在轻松氛围中学习。


• 反思活动中的不足，如游戏形式过于模仿，需要鼓励创新。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（2）

目标

• 幼儿能参与简单的音乐游戏。


• 了解毛毛虫变蝴蝶的过程。


• 体验音乐游戏的乐趣。

准备

• 视频：蝴蝶变毛毛虫。


• 音乐：毛毛虫变蝴蝶。

教学过程

1. 导入

播放视频，引发幼儿对毛毛虫变蝴蝶过程的好奇心。

1. 过程

• 毛毛虫表演


• 蝴蝶表演


• 游戏：毛毛虫与蝴蝶角色扮演。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（3）

活动目标

• 学唱歌曲，感知快板与慢板的区别。


• 感受春天的美丽。

活动准备

• 春天开放的花图片。


• 手摇铃、纱巾。


• CD、录音机、图谱。

活动过程

1. 引题

故事引导，激发幼儿对春天美景的兴趣。

1. 初步学唱

认识杜鹃花与玫瑰花，完整倾听歌曲。

1. 图谱理解

通过图谱，理解歌词内容。

1. 纱巾道具

感应快板与慢板，使用纱巾道具表演。

1. 铜碰钟乐器

学习使用乐器，感应音乐快板与慢板。

1. 花名替换

练习替换歌曲中的花名，丰富歌曲内容。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（4）

设计思路

• 培养幼儿自我意识和同伴交往。


• 通过活动，增进幼儿与同伴的友好情感。

活动目标

• 理解好朋友的含义，学会关心他人。


• 萌生与朋友友好相处的情感。

活动准备

• 了解好朋友的含义。


• 自带小零食。

活动过程

1. 情景导入

带领幼儿到森林野餐，体验与朋友共处的快乐。

1. 小猫送礼物

通过小猫送礼，让幼儿感受分享的快乐。

1. 分享食物

鼓励幼儿分享食物，体验与朋友共享的乐趣。

1. 结束活动

通过音乐结束活动，加深对歌曲的印象。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（5）

活动目标

• 随歌曲节奏跳跃。


• 体验跳跃的快乐。


• 在集体游戏中感受共同活动的快乐。

活动准备

• 音乐《快跳起来》。


• 图谱、皮球、彩虹伞。

活动过程

1. 情境导入

激发幼儿对游戏的兴趣，引入活动。

1. 皮球跳跃

通过拍皮球感受节奏，引出歌曲节奏。

1. 图谱感知节奏

使用图谱，加深对节奏的理解。

1. 身体打节奏

利用身体不同部位打节奏，增加趣味性。

1. 集体跳跃

通过“跳跳床”游戏，体验跳跃的快乐。

活动反思

• 采用手指游戏和语言引导，提高幼儿兴趣。


• 利用图谱和身体打节奏，有效感知节奏。


• 设置游戏规则，培养幼儿合作能力。


• 活动过程中，教师应关注幼儿情绪，适时调整。

幼儿园大鲨鱼头饰的 手工怎样做

1. 首先，找到所需的大鲨鱼头饰图案并下载。
2. 将图案粘贴在硬纸板上，然后剪下图案。
3. 寻找一根宽橡皮筋，可以在裁缝店或超市购买，老年人也能够轻松找到。
4. 使用针线将橡皮筋的两端缝在图案的两侧（注意位置和橡皮筋的适宜长度）。
5. 完成以上步骤后，大鲨鱼头饰就制作完成了。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思

设计意图：选择贴近幼儿生活，富有儿童情趣的音乐《办家家》，旨在激发幼儿对游戏的兴趣，同时通过餐具敲击节奏，引导幼儿感受音乐节奏的韵律，培养幼儿的音乐感知力和创造力。教师以游戏形式贯穿课堂，营造轻松愉快的学习氛围。

活动目标：1. 初步感受4分节奏，并尝试使用餐具表现节奏型，激发幼儿对节奏的乐趣。2. 学习仿编歌词，体验创新的乐趣。

重点难点：重点是感受4分节奏，并尝试用餐具表现节奏型。难点在于学习仿编歌词。

活动准备：1. 提前熟悉歌曲《办家家》。2. VCD片及VCD播放设备。3. 每位幼儿一份餐具（锅、碗、瓢、盆、筷子、调羹等）。4. 布置超市，摆放各种蔬菜玩具。

活动过程：1. 分配角色，复习歌曲《办家家》，教师与幼儿共同歌表演，激发幼儿参与的兴趣。2. 尝试用餐具敲击声响表现特定节奏型。通过游戏“快乐娃娃家”，引导幼儿使用小碗、汤勺等餐具表现节奏。3. 引导幼儿初步学习创编歌词。以班上来客人为由，引导幼儿选择蔬菜，将其编入歌曲。幼儿学习并互相交流创编内容，选择部分完整演唱。

活动反思：活动中，幼儿表现出极高的兴趣和积极性，节奏感掌握良好，能用身体各部分拍打出节奏。然而，初次使用餐具进行节奏练习，部分幼儿兴奋过度，常规管理需进一步加强。后半部分的歌词创编通过游戏形式完成较好，建议在游戏环节中加入更多互动元素，以增强幼儿的参与度和兴趣。

以上就是前沿教育为大家带来的幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（汇编5篇）（幼儿园大鲨鱼头饰的 手工怎样做），希望能帮助到大家！