陶行知国际幼儿园是公立的吗

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本文目录一览：

• 1、陶行知国际幼儿园是公立的吗
• 2、陶行知的生活教育对幼儿园教育有什么启发？
• 3、陶行知创办了我国第一所乡村幼儿园叫什么？

陶行知国际幼儿园是公立的吗

是的。
陶行知国际幼儿园由陶行知教育基金会授权，陶行知国际幼儿教育基金监督营管理的全日制托幼管理机构。陶行知国际幼儿园以弘扬和实践陶行知先生“爱满天下”的崇高精神和伟大教育思想为己任，以“行有知之始，知有行之成”理念为引导，提倡关怀儿童心灵教育，尊重儿童生长发展规律。行为带动认知，认知决定行为，全方位塑造儿童的高尚人格和生活能力。
陶行知国际幼儿园秉着陶行知老先生“知行合一”的教育理念，结合第四代适宜性教育，基于人工智能科技，运用ODAC教学法，真正做到以儿童为中心，因材施教，让宝贝们在健康科学的教育环境中成长。

陶行知的生活教育对幼儿园教育有什么启发？

陶行知的生活教育理论对我国当前学前教育有四点启示：
1、启示教育必须回归生活主题。
陶行知的生活教育理论过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育，探索具有中国特色的教育理论，指导当时的实际生活，发挥过不可磨灭的重要作用；即使到现在，它同样具有旺盛的生命力，因为它符合当前中国教育改革和世界教育潮流的发展趋势，能给当前教育改革许多启示教育必须回归生活主题。
2、教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。
生活教育理论是陶行知一生教育实践的结晶，是在批判吸收中外教育理论的基础上提出来的理论体系，是其教育思想一以贯之的核心。“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。从效力上说：教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”。 “生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大基本原理。
3、“因材施教”效果显著。
陶行知先生曾说过：“需要因材施教”，他曾给因材施教以形象的比喻：“培养创造力要像园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。”
4、“教学合一”教有所成。
陶行知先生主张教学方法是“教学合一”。他说：“如果让教的法子自然根据学的法子，那时先生就费力少而成功多，学生一方面也就能乐学了，所以怎样学就须怎样教；学得多教得多；学得少教得少；学得快教得快；学得慢教得慢。”这段话说明了教与学两者的关系是密不可分的。教师一味地赶进度是无教学效果的，所以教师要深入到学生中，了解他们懂得多少再去判断如何教、教多少。

陶行知创办了我国第一所乡村幼儿园叫什么？

陶行知 创办了我国第一所乡村幼儿园叫南京燕子矶幼稚园。1927年11月在陶行知倡议和领导下创办。园址在南京市郊区燕子矶麓。江苏省省长陈陶遗为董事长，陶行知为副董事长。

简介：

陶行知（1891.10.18--1946.7.25），汉族，安徽歙县人，毕业于金陵大学（1952年并入 南京大学 ）文学系，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和 中国民主同盟 的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。

先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有： 《中国教育改造》 、《古庙敲钟录》、《斋夫自由 谈》 、《行知书信》、 《行知诗歌集》 。

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