幼儿园大鲨鱼头饰的 手工怎样做 幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思

今天前沿教育小编为大家带来了幼儿园大鲨鱼头饰的 手工怎样做 幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（汇编5篇）
• 2、幼儿园大鲨鱼头饰的 手工怎样做
• 3、幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（汇编5篇）

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（1）

活动目标

• 培养幼儿的审美观念，通过感受和表现音乐的美感。


• 分辨高音和低音。


• 养成良好的卫生习惯。


• 培养幼儿倾听和操作能力。


• 了解预防蛀牙的基本知识。

教学重点、难点

• 培养审美观念，分辨高低音，养成卫生习惯。

活动准备

• 牙齿卡片。


• 八音琴，鼓。

活动过程

1. 开始部分

• 复习歌曲《哈巴狗》，增加互动游戏，培养幼儿注意力。


• 听鼓声拍手，通过变化节奏和力度，培养节奏感。

1. 基本环节

• 谈话，故事讲述，教育幼儿注意饮食卫生。


• 听音乐数蛀牙，通过互动游戏，增加趣味性。


• 分辨高低音，用八音琴辅助，提高音乐敏感度。

1. 结束部分

• 游戏：模仿牙齿动作，促进身体协调性。


• 分组唱跳游戏，培养团队合作。

1. 延伸

• 讨论个人口腔卫生习惯，鼓励家长参与。

教学反思

• 采用幼儿熟悉的游戏和音乐导入，提高兴趣。


• 结合肢体语言和游戏，让幼儿在轻松氛围中学习。


• 反思活动中的不足，如游戏形式过于模仿，需要鼓励创新。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（2）

目标

• 幼儿能参与简单的音乐游戏。


• 了解毛毛虫变蝴蝶的过程。


• 体验音乐游戏的乐趣。

准备

• 视频：蝴蝶变毛毛虫。


• 音乐：毛毛虫变蝴蝶。

教学过程

1. 导入

播放视频，引发幼儿对毛毛虫变蝴蝶过程的好奇心。

1. 过程

• 毛毛虫表演


• 蝴蝶表演


• 游戏：毛毛虫与蝴蝶角色扮演。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（3）

活动目标

• 学唱歌曲，感知快板与慢板的区别。


• 感受春天的美丽。

活动准备

• 春天开放的花图片。


• 手摇铃、纱巾。


• CD、录音机、图谱。

活动过程

1. 引题

故事引导，激发幼儿对春天美景的兴趣。

1. 初步学唱

认识杜鹃花与玫瑰花，完整倾听歌曲。

1. 图谱理解

通过图谱，理解歌词内容。

1. 纱巾道具

感应快板与慢板，使用纱巾道具表演。

1. 铜碰钟乐器

学习使用乐器，感应音乐快板与慢板。

1. 花名替换

练习替换歌曲中的花名，丰富歌曲内容。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（4）

设计思路

• 培养幼儿自我意识和同伴交往。


• 通过活动，增进幼儿与同伴的友好情感。

活动目标

• 理解好朋友的含义，学会关心他人。


• 萌生与朋友友好相处的情感。

活动准备

• 了解好朋友的含义。


• 自带小零食。

活动过程

1. 情景导入

带领幼儿到森林野餐，体验与朋友共处的快乐。

1. 小猫送礼物

通过小猫送礼，让幼儿感受分享的快乐。

1. 分享食物

鼓励幼儿分享食物，体验与朋友共享的乐趣。

1. 结束活动

通过音乐结束活动，加深对歌曲的印象。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（5）

活动目标

• 随歌曲节奏跳跃。


• 体验跳跃的快乐。


• 在集体游戏中感受共同活动的快乐。

活动准备

• 音乐《快跳起来》。


• 图谱、皮球、彩虹伞。

活动过程

1. 情境导入

激发幼儿对游戏的兴趣，引入活动。

1. 皮球跳跃

通过拍皮球感受节奏，引出歌曲节奏。

1. 图谱感知节奏

使用图谱，加深对节奏的理解。

1. 身体打节奏

利用身体不同部位打节奏，增加趣味性。

1. 集体跳跃

通过“跳跳床”游戏，体验跳跃的快乐。

活动反思

• 采用手指游戏和语言引导，提高幼儿兴趣。


• 利用图谱和身体打节奏，有效感知节奏。


• 设置游戏规则，培养幼儿合作能力。


• 活动过程中，教师应关注幼儿情绪，适时调整。

幼儿园大鲨鱼头饰的 手工怎样做

1. 首先，找到所需的大鲨鱼头饰图案并下载。
2. 将图案粘贴在硬纸板上，然后剪下图案。
3. 寻找一根宽橡皮筋，可以在裁缝店或超市购买，老年人也能够轻松找到。
4. 使用针线将橡皮筋的两端缝在图案的两侧（注意位置和橡皮筋的适宜长度）。
5. 完成以上步骤后，大鲨鱼头饰就制作完成了。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思

活动目标

培养幼儿审美观念、分辨高低音、养成卫生习惯、倾听同伴发言、了解预防蛀牙。

教学重点、难点

培养审美观念、分辨高低音、卫生习惯。

活动准备

牙齿卡片、八音琴、鼓。

活动过程

开始部分

复习《哈巴狗》游戏，进行互动，增加趣味性。

听鼓声拍手，调整动作节奏。

基本环节

谈话，故事讲述，强调卫生习惯的重要性。

数蛀牙，配合音乐和实物操作，让幼儿直观了解。

分辨音高，通过八音琴实践。

结束部分

用游戏让幼儿实践手当做牙齿，感受嘴巴张合的变化。

分组游戏，增加互动和乐趣。

延伸

鼓励幼儿分享个人卫生习惯，与家长沟通。

教学反思

通过结合幼儿熟悉的元素和游戏，提升活动趣味性，使幼儿在轻松的氛围中学习。采用实际操作和音乐互动，增强幼儿对音高和卫生习惯的理解。游戏环节虽具趣味性，但仍需引导幼儿发挥创造性，避免流于形式。

小百科：蛀牙，医学上称为龋齿，是一种细菌性疾病，可能引发更严重的牙髓炎和根尖周炎。定期检查和良好的口腔卫生习惯对于预防蛀牙至关重要。

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