泰兴指标生2023政策是什么？

本文目录一览：

• 1、泰兴指标生2023政策是什么？
• 2、2023年小升初实行新的招生模式和机制是指什么
• 3、江苏小升初政策是如何规定的

泰兴指标生2023政策是什么？

泰兴中考指标生2023政策如下：

招生计划：

公办普通高中招生计划由自主招生、艺体特长生、指标生、统招生四类构成。各高中自主招生计划单列；艺体特长生计划原则上为计划总数的5%左右；指标生计划为计划总数（不含自主招生、艺体特长生计划）的60%；剩余计划为统招生计划。

招生范围与报考要求：

参加普通高中招生（含民办普通高中）录取的考生为2023年的应届初中毕业生，往届初中毕业生一律不得参加普通高中招生录取。按照有关规定和行政区划，继续落实“公民同招”有关规定要求，持续巩固普通高中招生治理成果，落实属地招生和公民同招。

录取办法：

2023年泰安市高中段学校招生继续实行“分数+等级”录取方式。语文、数学、外语、物理、化学、体育与健康为分数表达科目，生物、道德与法治、历史、地理为等级表达科目。

中考的影响：

1、能进入重点高中学习

能进入重点高中学习这一点是很多考生和家长都心知肚明的。重点高中和普通高中的区别是非常大的，首先，重点高中的师资力量更强，他们都是经验丰富的老师，知识讲得更透彻。重点高中的生源质量也极为“优质”，学习氛围也更加的浓厚，重点高中的升学率也更高。

2、不被分流到职高和技校

学生中考以后，有50%的学生很有可能被分流到职高或者是技校，中职院校的教学设备设施是非常落后的，师资力量也比较薄弱，专业狭窄。学习氛围也不浓厚，并且没有什么升学途径和发展前途。

3、影响将来的考试成绩

中考成绩优秀的学生有资格进入更好的高中。高中分为重点高中跟普通高中，重点高中又分为实验班、普通班。不同的学校，不同的班级，对学生的影响自然也不同。每年考取清华北大的学生，一般都来自全国各地的重点高中里的重点班。

2023年小升初实行新的招生模式和机制是指什么

2023年小升初实行新的招生模式和机制有条件放宽，入学“零证明”。

放宽条件，常住人口“全覆盖”。来蓉工作居住满半年的随迁人员子女、集体户人员子女、持旅行证入境和在蓉港澳台及外籍适龄儿童少年均可申请在蓉接受义务教育。

一网通办，学生家长“少跑路”。各类适龄儿童、少年入学均可通过成都市义务教育招生入学服务平台实现“一键申请”“一网通办”。

简化手续，推行入学“零证明”。简化入学手续，按照“材料非必要不提供、信息非必要不采集”原则，清理取消无谓证明材料。

其他方面：

3个“严禁”，严肃查处违规违纪行为。

严禁提前招生。严禁学校提前组织招生，变相“掐尖”选生源。

严禁考试招生。严禁学校通过笔试、面试、面谈、评测、简历等任何形式或以各类竞赛证书、学科成绩、培训成绩或证书证明等作为招生依据。

严禁挂钩招生。严禁学校自行组织或与社会培训机构、教育咨询公司等联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构等自行组织的各类考试结果。

除了上面说到的严禁“跨区域招生”外，这3个严禁也是这几年三令五申的禁令，并且明确严格责任追究、严肃查处违规违纪行为。

江苏小升初政策是如何规定的

相关政策

针对目前小升初的情况，国家相关部门日前颁布小学入学、转学、升学相关政策规定如下：

1、法律依据： 《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保*》。

2、政策依据： 县教育局《关于进一步加强普通中小学学籍管理几项规定的通知》

3、入学： 凡年满6周岁(乡镇可以推迟到7周岁)的儿童，每年秋季应当免试就近进入小学一年级接受规定的义务教育。适龄儿童及其家长应于新学期开学前，向自己家庭所在地附近的小学报名，小学在认定其符合就读条件后向报名者发出入学通知。

城区小学： 必须严格按县教育局划定的招生范围及对象，必须首先保证招生范围内的适龄儿童全部无条件入学;学校招生时必须审验户口薄等有关证件，核准年龄和户籍所在地;个别因特殊原因，需跨招生服务区就读的新生，由接受学校造册，报县教育局基教股审核。

转学： 学生入学后不得随意转学，确因家长工作调动，家庭住所搬迁或其他原因必须转学者，须按下列程序办理转学手续方可转学。

①转学学生或家长凭家长工作调令复印件及其他转学原因证明向学校提出申请，经班主任及教导主任同意，报校长批准后，办理好转*系单。转*系单先由转出学校和转出学校所在教育行政部门签署意见后，再到转入学校和转入学校所在地教育行政部门签署接收意见，最后持办理好的转*系单，到转出学校开出转学证书。

②学生或家长持已签署接收意见的转*系单到学校报到，由学校造册到县教育局基教股审核注册，并编定学籍号，学生档案交由接收学校。

③任何学校不得接收无正常转学手续的学生入学就读。

升学： 小学毕业生一律免试升入初级中学就读，任何学校不得无故拒收;目前，各地举行的小学六年级水平测试成绩不作为能否升学的依据，主要用于考核教师和学校工作成效。

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