河北小升初招生计划和学校 河北衡水义务教育招生入学工作的通知

前沿教育小编给大家带来了河北小升初招生计划和学校 河北衡水义务教育招生入学工作的通知相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、现在小学升初中，按分数录取还是按区域录取？
• 2、2021年河北衡水义务教育招生入学工作的通知
• 3、邢台小升初学区划分2022

现在小学升初中，按分数录取还是按区域录取？

义务教育学区如何划分?“小升初”怎样进行?前几日，省教育厅发出通知，要求进一步做好义务教育免试就近入学工作，并就家长和学生关注的热点问题作出明确规定。

——省教育厅为每一所初中合理划定对口小学

义务教育学区如何划分?“小升初”怎样进行?前几日，省教育厅发出通知，要求进一步做好义务教育免试就近入学工作，并就家长和学生关注的热点问题作出明确规定。

学区划分方案要向社会公布

随着免试就近入学政策执行力度的加大，学区划分成为家长最关心的问题。省教育厅要求，县级教育行政部门根据县域内适龄儿童、少年的数量和分布状况，确定和调整县域内公办学校的就近招生范围和人数，按照“全覆盖、无盲点、便民利生”的原则合理划分学区。学区划分方案要及时向社会公布。学区划定后要保持相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。

小学升初中实行单校划片

小学升入初中免试就近入学要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近原则为每一所初中合理划定对口小学(单校划片)。实行单校划片的学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生直接入学。九年一贯制学校的小学毕业生直接升入本校初中部就读。

暂不具备单校划片条件的片区，可按照初中新生招生数和小学毕业生数基本相当的原则为两所以上初中划定同一招生范围(多校划片)。

义务教育学校禁止入学考试

省教育厅要求，义务教育学校不得采取考试方式选拔学生，不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。

县级教育行政部门要充分利用电子学籍管理系统，严格实行“一人一籍、籍随人走”;要通过电子学籍管理系统，及时录入学生信息、遏制学生无序流动、严格控制学校“大班额”。要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、随意接收择校生及乱收费等行为。

限制义务教育民校跨市招生

对于义务教育民办学校招生问题，省教育厅要求，民校招生计划由所在县级教育行政部门根据学校的办学条件、师资力量等因素编制，并报市级教育行政部门核准后，下达学校执行。

义务教育民办学校新生招录过程要坚持公开、公平、公正的原则，不得超计划招生，不得提前录取新生，限制跨市招生;招生过程主动接受社会监督;招生结果及时向社会公布。

推进学区制改革消除校际差距

省教育厅要求推进学区制改革，按照小学与初中地理位置相对就近原则，通过探索集团化办学、组建学校联合体、优质校办分校或委托管理等多种途径扩大优质义务教育资源覆盖面。通过校长教师交流轮岗、教育教学资源共享、中小学校特色内涵发展等，逐步消除校际差距。

妥善解决外来务工人员随迁子女义务教育入学问题。依法保障义务教育阶段适龄儿童少年在户籍所在地免试就近入学，保证每位适龄儿童“有学上”。

优质初中如何招生

多校划片或“摇号”决定

睿欣小编了解到实行免试就近入学，优质初中招生如何保证公平?昨日小编从省教育厅获悉，优质初中原则上实行多校划片，如果报名人数超过招生计划数，将以随机派位等方式招生。

省教育厅前几日针对个别适龄儿童、少年的户籍与实际居住地不一致的问题，也作出明确规定。要求县级教育行政部门原则上首先安排本辖区内户籍与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况，在本辖区统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，根据初中学校容纳学生情况统筹安排就学。

多校划片

是指按照初中新生招生数和小学毕业生数基本相当的原则为两所以上初中划定同一招生范围。

多校划片学校招生须先征求入学志愿，对报名人数少于计划招生人数的初中，学生直接入学;

对报名人数超过计划招生人数的初中，以随机派位等方式招收学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

随机派位

就是通常所说的“摇号”。以外地经验看，一般为电脑随机派位。

首先将参加派位的学生名单输入电脑，再确定每一个学校要分配的学生数，然后开始电脑“摇号”，将学生随机分派到不同学校。

2021年河北衡水义务教育招生入学工作的通知

【 #小升初# 导语】 考 网从衡水市教育考试了解到，2021年河北衡水义务教育招生入学工作的通知已经发布，为方便考生了解情况，现将有关事宜通知如下：

各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区公共服务局：

为全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）要求，进一步规范义务教育招生秩序，促进教育公平，提高教育质量，现就做好2021年义务教育招生入学工作有关事项通知如下。

一、依法保障适龄儿童少年入学权利

（一）保障适龄儿童少年入学。各地要严格落实《义务教育法》《未成年人保护 法》等法律规定，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，应当由其父母或其他法定监护人提出申请，提供县级及以上医疗单位出具的身体状况证明，由县级教育行政部门批准。父母或其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育，由当地乡镇政府或者县级教育行政部门给予批评教育，责令限期改正；逾期不改的，由司法部门依法发放相关司法文书，敦促其送适龄儿童少年入学；情节严重构成犯罪的，依法追究法律责任。

（二）落实控辍保学责任。各地要全面落实县（市、区）长、教育局长、乡（镇）长、村长、校长、家长、师长（班主任）等“七长”控辍保学责任制。要以县为单位，全面摸清适龄儿童少年底数，重点调查并标注外出适龄儿童少年、农村留守儿童、孤儿、重病重残儿童、特困供养儿童、贫困家庭儿童、未登记户口儿童少年等，确保不漏一户、不漏一人。建立健全县、乡、村、学校4本适龄儿童少年底数和入学情况台账。要为建档立卡脱贫家庭学生建立专门台账，确保建档立卡脱贫家庭适龄儿童少年除身体原因不具备学习条件外，不失学辍学。要做好易地扶贫搬迁家庭义务教育保障工作，建立搬迁家庭适龄儿童少年入学需求和周边学校学位供给台账，切实满足搬迁家庭适龄儿童少年入学需求。

（三）严厉查处非法办学行为。各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为，坚决杜绝适龄儿童少年入教入寺不接受义务教育。

二、全面落实义务教育学校免试入学

（一）继续坚持“公民同招”。民办义务教育学校招生继续参照2020年招生入学工作要求，纳入审批地统一管理。所有义务教育学校均要落实公民同招工作要求，不得通过任何形式提前摸底争抢生源，坚决杜绝以任何形式提前招生。报名人数超过核定招生计划数的民办学校，全部采取电脑随机派位方式招生。电脑随机派位招生由审批地教育行政部门统一组织，不得由学校自行组织，随机派位过程应邀请公证机构、中小学教师代表、家长代表等参与监督，派位结果即时向社会公开。

（二）合理划定招生片区范围。各地要按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，根据本行政区域内适龄人口数量和分布状况、学校布局、学校规模、交通状况等因素，为每一所公办义务教育学校合理划定招生片区范围，确保义务教育免试就近入学全覆盖。招生片区划定后应在一段时期内保持相对稳定，重新划分调整时要慎重稳妥，认真做好向学生家长的解释工作，确保招生秩序平稳。在教育资源相对均衡的地方，一般实行单校划片；在教育资源配置不够均衡的地方，可根据实际稳妥推进多校划片，采取随机派位方式入学。高等学校附属中小学义务教育阶段招生入学要纳入所在地教育行政部门招生入学工作统一管理。政府购买的民办学校免费学位，按照公办学校划片办法统一招生。

（三）严格落实免试入学规定。所有公办、民办义务教育学校都要严格遵守义务教育免试入学规定，严禁使用考试、面试、测试、测评、竞赛、面谈或者任何变相形式选拔学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试；严禁采用社会培训机构的各类考试结果作为招生依据或参考。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据或参考。严禁以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。

三、保障特殊群体受教育权利

（一）保障随迁子女入学权利。各地要坚持“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”的原则，落实以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化优化入学流程和证明材料，合理确定入学条件，确保符合条件的应入尽入，不得随意提高入学门槛，不得要求随迁子女家长提供不必要的证明材料。要在参与报名、摇号等环节对随迁子女一视同仁，确保符合条件的随迁子女享有平等入学权利。对于公办学校学位不足的，可以通过政府购买服务方式安排在民办学校就读。教育行政部门要充分考虑随迁子女的特殊性，联合人力资源社会保障和公安等相关部门和街道、社区提前将入学条件及要求广泛宣传告知。学校要实行随迁子女与本地户籍学生混合编班、统一管理，加强对随迁子女的教育管理服务，保障随迁子女平等接受教育。

（二）做好残疾儿童少年入学工作。积极推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年接受义务教育；不能接受普通教育的，由县级教育行政部门统筹安排进入特教学校就读；因残疾程度较重不能进入学校或儿童福利机构（含未成年人救助保护机构）特教班就读的，应采取送教上门的形式实施教育，并纳入特教学校学籍管理。对于入学安置有争议的，由县级教育行政部门牵头组织残疾人教育专家委员会，对其接受义务教育的能力进行评估认定，按照“一人一案”原则，提出入学安置意见，明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读（送教）学校，做到应入尽入。

（三）落实教育优待政策。各地要落实好烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及其他各类优抚对象的教育优待政策，落实好华侨、港澳台籍和国际学生入学政策，细化操作程序，优化办理流程。

四、推动义务教育均衡发展

（一）防止大班额反弹。各地要动态研判义务教育学龄人口的增长趋势，科学编制区域内城乡中小学布局规划，确保城乡中小学布局与区域学龄人口变化相适应。落实好城镇居住区配套学校建设与住宅建设首期项目同步规划、同步建设、同步交付使用的要求，保障义务教育学位供给，切实满足适龄儿童少年就近划片入学需求，确保56人及以上大班额问题不再反弹。鼓励有条件的地区和学校按照小学每班不超过45人、初中每班不超过50人加强资源建设。

（二）扩大优质教育资源覆盖面。各地要进一步深化义务教育管理模式改革，通过实施学区化集团化办学或学校联盟、结对帮扶、强校带弱校、均衡配置师资等方式，缩小城乡、区域、校际之间差距，扩大优质教育资源覆盖面，程度满足人民群众对优质义务教育的需求。

（三）做好均衡分班和学籍管理。全省义务教育阶段学校（含民办学校）要严格落实均衡编班规定，对新入学的义务教育学生，要按照随机派位方式均衡编班，均衡配备师资，严禁学校以任何名义设立或变相设立重点班、快慢班、实验班等。学校分班工作应在主管教育行政部门监督指导下完成。要按照教育部《中小学生学籍管理办法》《河北省义务教育阶段学生学籍管理办法实施细则（修订）》规定，及时完成新生学籍注册。要严格落实学生“人籍一致，籍随人走”，严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，严禁学校借转学名义变相掐尖招生，严禁为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

五、全面推进阳光招生

（一）做好招生入学信息公开。县级教育行政部门和学校要在招生工作开始前，通过多种形式主动向社会公开招生相关信息，包括招生入学具体政策、招生划片范围、入学条件、报名材料、报名流程、招生时间节点、工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地址等。涉及政策调整的，要将最终确定的政策再次公开。学校要在开学前向社会公布新生名单等信息，主动公开招生结果，自觉接受社会监督，努力提高义务教育招生入学工作的公信力。学校不得给教职工下达招生指标，不得通过给中介回扣、许诺升学、优惠学费、照顾分班等不正当手段争抢生源，不得入校、入户进行生源摸底和招生宣传等。

（二）简化优化招生流程和材料。各地要本着便民、高效的原则，进一步简化优化报名程序和证明材料。鼓励各地探索建立义务教育招生入学信息化平台，与相关部门建立关键数据提取核查机制，实现招生入学“一站式”管理与服务。要继续简化证明材料，对要求提供的入学证明材料进行逐项核查，列出材料清单，提前向社会公布。凡没有法律法规依据的证明和盖章环节、实际办理程序复杂繁琐且有关单位无法证明的、可通过与其他部门信息共享获取相关信息的，原则上一律取消。

（三）建立招生入学工作预警制度。县级教育行政部门要建立健全招生入学工作预警机制，加强对学龄人口变化趋势的预测分析，对出现常住人口中适龄儿童逐年增加、学位供给紧张的情况，要尽早、提前向社会发布预警提示，合理引导家长预期。招生期间，县级教育行政部门要对辖区内可能新增大班额的学校进行预警提示，坚决防止产生新的大班额。民办义务教育招生规模占比偏高的地方，要强化义务教育政府保障责任，增加公办学校资源供给，合理调整招生计划，坚决防止将政府举办义务教育的责任推向市场。

六、健全招生监管与问责机制

严格执行相关法律法规和教育部提出的普通中小学招生入学“十项严禁”纪律。健全违规招生查处和责任追究机制，畅通违规举报和申诉受理渠道，及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为。对违规的公办学校，由主管教育行政部门责令限期整改，视情节轻重给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号等处罚。对违规的民办学校，由主管教育行政部门责令限期整改，视情节轻重给予约谈、通报批评、依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。对违规参与招生的校外培训机构，由主管教育行政部门责令限期整改，视情节轻重给予警告、通报批评、列入“黑名单”、停止招生直至吊销办学许可证等处罚。对违规违纪的个人，按照干部管理权限，视情节轻重对校长和其他直接责任人员给予相应的党纪、政务处分直至撤职或者解除聘用关系；涉嫌违法犯罪的，移交司法部门追究法律责任。对于因监管不到位、履职不到位造成不良影响或严重后果的地方，要依法依规严肃追究相关单位和人员的责任，努力营造规范有序、令行禁止的良好生态。

七、加强宣传引导营造良好氛围

各级教育行政部门要与宣传部门、新闻媒体和有关单位通力合作，加强舆论宣传引导，规范新闻报道，充分、深入、细致解读当地入学政策，着力宣传促进教育公平的具体举措，积极回应人民群众关切。要在招生入学关键环节和关键时点，就关键政策、群众关心的疑难点做好宣传释疑工作，取得家长的理解和支持。要大力引导广大家长充分认识就近入学对于学生健康成长的价值和意义，在全社会营造正确的义务教育质量评价观、学生成长观，引导家长树立科学教育观念，扭转唯分数、唯升学的错误评价导向。要总结推广招生入学工作的先进典型和成功经验，积极宣传优质均衡发展成效和老百姓身边的好学校，努力为每名适龄儿童少年接受公平而有质量的教育创造条件。出台重大改革举措前，要广泛征求群众意见，加强风险评估，做好舆论引导，设立必要的过渡时限，给社会留出合理的预期时间，确保和谐稳定。

各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区公共服务局要结合本地实际，研究制定2021年义务教育招生入学工作具体办法，于2021年6月底前报省教育厅基础教育处备案。

河北省教育厅

2021年5月24日

邢台小升初学区划分2022

今年初中招生政策依然要求就近，免试入学，但与去年相比，内容稍有变化。
市教育局直属公办初中学校招生工作由市教育局具体负责组织实施。对人户一致的按政策执行，人户分离的视情况安排，如片内学生人数超出学校招生计划，则人户分离的由市教育局协调到周边可容纳学校或有住宿条件的邢台市三中南校区市四中，邢台市六中，邢台市八中，邢台市十五中，邢台市二十二中等学校就学。7月1日至7月7日，市区各公办初中学校办理新生报到手续。 以上就是前沿教育小编给大家带来的河北小升初招生计划和学校 河北衡水义务教育招生入学工作的通知，希望能对大家有所帮助。