莒县2023年小升初报名办法 小学升初中是根据户口所在地还是实际居住地来分配？

前沿教育小编给大家带来了莒县2023年小升初报名办法 小学升初中是根据户口所在地还是实际居住地来分配？相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、莒县2023年小升初报名办法
• 2、现在小学升初中，按分数录取还是按区域录取？
• 3、小学升初中是根据户口所在地还是实际居住地来分配？

莒县2023年小升初报名办法

莒县2023年小升初报名办法如下：

1、进入招生考试委员会办公室网址。

2、点击小升初网络应用服务平台。

3、进入小升初网络应用服务平台

4、本地生：直接输入身份证号、密码登录（即小升初毕业信息采集所使用密码）。

5、外地生：选择“注册小升初网络应用通行证”，进行注册后再登录。

6、登录进入后，单击“下一步”。

7、民办学校小升初网上报名。

入学顺序：

一、户籍在城区的适龄儿童。

1、户籍和房产（房屋产权证产权人为适龄儿童父亲或母亲）均在学区内。

2、房产（房屋产权证产权人为适龄儿童父亲或母亲）在学区内，户籍不在学区内。

3、适龄儿童本人及其父母，与适龄儿童祖父母或外祖父母在学区内同一户籍簿，并长期同住在学区内（房屋产权证系祖父母或外祖父母），且适龄儿童本人及其父母名下无房产。

4、户籍在学区内，适龄儿童本人及其父母名下无房产。

二、户籍不在城区的适龄儿童。

1、适龄儿童父母在学区内购房并实际居住。

2、适龄儿童父母在学区内经商（有固定经营场所、在市场监管部门办理正规营业执照）、务工（指在城区内依法注册的企业务工，与用工单位签订合法的劳动合同，并按规定缴纳社会保险的人员）。

3、其他情况：其他符合在城区就读的适龄儿童。

招生计划：

初中。城区初中招收130个班：县第三中学52个班（含县第三中学南校区20个班）、县第五中学18个班、县第六中学26个班、县实验中学（原金湖路中学）12个班、东实验学校初中部16个班，望海路初级中学（县二中校区）6个班。乡镇初中根据本乡镇小学六年级毕业生人数和标准班额要求确定招收班数。

现在小学升初中，按分数录取还是按区域录取？

义务教育学区如何划分?“小升初”怎样进行?前几日，省教育厅发出通知，要求进一步做好义务教育免试就近入学工作，并就家长和学生关注的热点问题作出明确规定。

——省教育厅为每一所初中合理划定对口小学

义务教育学区如何划分?“小升初”怎样进行?前几日，省教育厅发出通知，要求进一步做好义务教育免试就近入学工作，并就家长和学生关注的热点问题作出明确规定。

学区划分方案要向社会公布

随着免试就近入学政策执行力度的加大，学区划分成为家长最关心的问题。省教育厅要求，县级教育行政部门根据县域内适龄儿童、少年的数量和分布状况，确定和调整县域内公办学校的就近招生范围和人数，按照“全覆盖、无盲点、便民利生”的原则合理划分学区。学区划分方案要及时向社会公布。学区划定后要保持相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。

小学升初中实行单校划片

小学升入初中免试就近入学要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近原则为每一所初中合理划定对口小学(单校划片)。实行单校划片的学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生直接入学。九年一贯制学校的小学毕业生直接升入本校初中部就读。

暂不具备单校划片条件的片区，可按照初中新生招生数和小学毕业生数基本相当的原则为两所以上初中划定同一招生范围(多校划片)。

义务教育学校禁止入学考试

省教育厅要求，义务教育学校不得采取考试方式选拔学生，不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。

县级教育行政部门要充分利用电子学籍管理系统，严格实行“一人一籍、籍随人走”;要通过电子学籍管理系统，及时录入学生信息、遏制学生无序流动、严格控制学校“大班额”。要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、随意接收择校生及乱收费等行为。

限制义务教育民校跨市招生

对于义务教育民办学校招生问题，省教育厅要求，民校招生计划由所在县级教育行政部门根据学校的办学条件、师资力量等因素编制，并报市级教育行政部门核准后，下达学校执行。

义务教育民办学校新生招录过程要坚持公开、公平、公正的原则，不得超计划招生，不得提前录取新生，限制跨市招生;招生过程主动接受社会监督;招生结果及时向社会公布。

推进学区制改革消除校际差距

省教育厅要求推进学区制改革，按照小学与初中地理位置相对就近原则，通过探索集团化办学、组建学校联合体、优质校办分校或委托管理等多种途径扩大优质义务教育资源覆盖面。通过校长教师交流轮岗、教育教学资源共享、中小学校特色内涵发展等，逐步消除校际差距。

妥善解决外来务工人员随迁子女义务教育入学问题。依法保障义务教育阶段适龄儿童少年在户籍所在地免试就近入学，保证每位适龄儿童“有学上”。

优质初中如何招生

多校划片或“摇号”决定

睿欣小编了解到实行免试就近入学，优质初中招生如何保证公平?昨日小编从省教育厅获悉，优质初中原则上实行多校划片，如果报名人数超过招生计划数，将以随机派位等方式招生。

省教育厅前几日针对个别适龄儿童、少年的户籍与实际居住地不一致的问题，也作出明确规定。要求县级教育行政部门原则上首先安排本辖区内户籍与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况，在本辖区统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，根据初中学校容纳学生情况统筹安排就学。

多校划片

是指按照初中新生招生数和小学毕业生数基本相当的原则为两所以上初中划定同一招生范围。

多校划片学校招生须先征求入学志愿，对报名人数少于计划招生人数的初中，学生直接入学;

对报名人数超过计划招生人数的初中，以随机派位等方式招收学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

随机派位

就是通常所说的“摇号”。以外地经验看，一般为电脑随机派位。

首先将参加派位的学生名单输入电脑，再确定每一个学校要分配的学生数，然后开始电脑“摇号”，将学生随机分派到不同学校。

小学升初中是根据户口所在地还是实际居住地来分配？

• 我国教育法规定凡我国公民以就近为原则必须接受九年义务教育，也就是说，不管你的户籍在哪里，只要是中国公民，在我国都可以就近入学。

• 小学升初中是自然升学，原则上是原就学的小学所对口升学的中学，不过你孩子入学如果在自然升学学校入学不方便，可以持相关证明材料（房产、户口、工作等）办理异地升学手续，当然各地依自己条件的不同所需要提供的材料稍有不同，户口在片内、本地片外、外地户口所需要的材料也各不相同。

小学升初中是不是要提前办理入学手续？怎样办理？

小学升初中要统一办理入学手续。
县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。
县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。
小升初规定：
为贯彻十八届三中全会精神，落实义务教育免试就近入学要求，健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度，规范招生入学行为，提高治理水平，促进教育公平，根据《义务教育法》规定，提出如下实施意见。




一、合理划定招生范围




县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。
片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。




二、有序确定入学对象


县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提高学籍管理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。
单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。
未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。
地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。




三、规范办理入学手续

县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。
县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。




四、全面实行阳光招生


小升初工作开始前，县级教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开相关信息。包括县域内小升初具体政策，每所初中划片范围、招生计划、程序时间、办学条件，省级教育行政部门批准的特长生招生信息和录取办法，以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地址等。
小升初期间，县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信息，做好信访接待工作，及时回应社会关切。学校也要主动公开招生结果等重要信息。




五、逐步减少特长招生


强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。





六、做好随迁子女就学



坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升初问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措施，县级教育行政部门要做好实施工作。各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。




七、大力推进均衡发展


各地要统筹义务教育资源均衡配置，开展义务教育学校标准化建设，整体提升办学条件和办学水平，办好每一所初中，为小升初工作夯实良好基础。实行校长教师交流轮岗。大力推进学校联盟或集团化办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。




八、试行学区化办学


要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。




九、加强组织领导


地方各级教育行政部门要加强对小升初工作的领导，制订实施方案，建立工作推进制度、划片决策制度、入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度。教育行政部门“一把手”要负总责，分管领导具体负责，明确岗位职责，加强协调配合，建立科学有序、运转高效、公正透明的小升初工作机制。要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。各级教育督导部门要对政策实施情况进行专项督导。国家开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评与各地小升初工作情况挂钩。




十、加强宣传引导


各地要围绕政策制订和实施的具体办法，利用报纸、电视、网络、微博、微信等多种方式进行解读，使之家喻户晓，让社会支持，让家长理解。要加大宣传力度，总结推广小升初工作的先进典型和成功经验。要倡导科学教育理念，让各界明白就近入学有利于适龄儿童少年健康成长，努力营造小升初工作良好社会环境和舆论氛围。
小学升初中，主要途径是通过小学的学习、然后考试，考试通过之后才能进入初中学习。
小学升初中的一个关键就是学习成绩。通过练习“精英特速读记忆训练”来激发右脑潜能，提高学习效率，最终提高学习成绩。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

以上就是前沿教育小编给大家带来的莒县2023年小升初报名办法 小学升初中是根据户口所在地还是实际居住地来分配？，希望能对大家有所帮助。