请问日本的学校制度是..教学制度是?（二战后日本的主要改革措施）

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本文目录一览：

• 1、请问日本的学校制度是..教学制度是?
• 2、二战后日本的主要改革措施

请问日本的学校制度是..教学制度是?

学校制度: 日本的学校教育制度在第2次世界大战之后,是以6·3·3·4制为基础实施至今.一般各级学校之学期分为前、后两期，前期是每年四月至八月，后期是每年九月至三月。新学期每年四月一日开学，暑假在七月上旬至八月下旬，寒假在十二月下旬至一月上旬，春假在二月中旬至四月上旬。日本学位的授与和我国类似，包含专门学校毕业学生「专门士」（自一九九五年起实施）；短期大学毕业学生「准学士」；大学毕业学生「学士」；硕士毕业学生「修士」；博士毕业学生「博士」等学位。此外，夜间部称为「二部」，比照日间部修业四年。 【日本的教育制度】 日本的教育制度是六三三制，即小学教育六年、中学三年、高中三年。前九年是义务教育，与台湾相似。而接受外国留学生的高等教育机构-专门教育（1～3年）、短期大学（2～3年）、大学（4～6年）、大学院（大学硕士课程2年、大学博士课程3年），高等教育机构分别赋予不同资格与学位。专门学校，毕业授与「专门士」;短期大学毕业生授与「准学士」;大学以上分别给学士、硕士、博士，与台湾相似。但和台湾最大的不同是，新的学期是4月开学，少部份私立大学、短大，除了4月以外，9月、10月也能入学。

二战后日本的主要改革措施

国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而提高人才素质主要通过教学改革来实现,课程改革是高校教学改革的核心,因此,日本大学的课程改革成为整个大学改革的关键和中心环节.为了适应二战以来的社会高度科学化、综合化、国际化和信息化的急速发展这一时代变化的要求,确保21世纪日本的竞争力,日本政府对高等教育课程体系进行改革,将二战后实行的一般教育与专业教育截然分开的"二·二分段"模式改为"四年一贯"的课程教育模式.日本大学的课程改革呈现出综合化、国际化、信息化等多种特点. 发展教育，培养人才，改变通俗观念，重要的是创新！加上国内有将来闻名世界的企业准备出生了，带动国家和社会的改革！

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