建筑学排名 2026年建筑学专业大学世界排名
来源:前沿教育
时间:2025-12-16 21:47:29
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建筑学排名
2022年建筑学专业世界大学排名:

1、总体排名
在2022QS建筑学排名中,第一到第十名的院校依次为:麻省理工学院(MIT)、代尔夫特理工大学、伦敦大学学院(UCL)、苏黎世联邦理工大学(ETH)、哈佛大学(GSD)、新加坡国立大学、曼彻斯特建筑学院、加州大学伯克利分校、清华大学、米兰理工大学。
与2021年的排名相比,建筑学院校排名较为稳固,其中,代尔夫特理工大学排名由去年的第三名提升至第二名,曼彻斯特建筑学院由去年的第十一名提升至第七名,伦敦大学学院的排名由第二名降至第三名,剑桥大学由去年的第九名降至第十一名。其他院校排名较为稳定。

2、美国院校排名
美国作为传统的建筑、景观类教育强国,在2022年QS建筑排名中较为稳定。理工学院蝉联了建筑排名的榜首,依旧为第一位;哈佛大学为第五名,和去年排名相比没有变化;加州大学伯克利分校位于榜单中的第八名。在美国的各院校中,宾夕法尼亚大学建筑学排名从去年的28名降至40名,降幅较大。
3、英国院校排名
建筑是英国的传统优势专业之一,2022年的排名与2021年差别不大。其中,曼彻斯特建筑学院在排名中有较为明显的上升,从去年的第十一名提升至第七名。

4、加拿大院校排名
加拿大的不列颠哥伦比亚大学和多伦多大学建筑排名均在50名之内,分别为35名与47名,是加拿大排名最高的建筑类院校。
5、澳洲院校排名
澳洲今年的建筑排名总体上与去年相比差距不大,其中,莫纳什大学建筑专业排名下降较为明显,由去年的51-100名下降至今年的101-150名。
6、欧洲院校排名
众多的欧洲建筑名校在2022年的排名中也较为突出。其中,代尔夫特理工大学建筑的世界排名上升至第二名,苏黎世联邦理工大学(ETH)、米兰理工大学分别位于第四名与第十名。在排名前五十的建筑院校中,欧洲院校共占据了十四个名额(不含英国)。
7、亚洲院校排名
亚洲院校在建筑类专业的能力也是显而易见。其中,新加坡国立大学和清华大学分别位列世界排名中的第六位与第九位。同济大学、香港大学、香港理工大学等在排名上也较为靠前。
2026年建筑学专业大学世界排名
2026年建筑学专业大学世界排名前五依次是伦敦大学学院、麻省理工学院、代尔夫特理工大学、苏黎世联邦理工大学和曼彻斯特建筑学院 。
以下是关于这些学校的简要介绍:
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伦敦大学学院(UCL) :
伦敦大学学院是英国的一所顶尖学府,其建筑学专业在全球享有极高的声誉。
该校的建筑学专业注重理论与实践的结合,培养了大量优秀的建筑师和城市规划师。
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麻省理工学院(MIT) :
麻省理工学院是美国著名的私立研究型大学,其建筑学专业在全球处于领先地位。
该校的建筑学专业注重创新和技术应用,培养了大量在建筑设计和建筑科技领域具有影响力的专业人才。
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代尔夫特理工大学(TU Delft) :
代尔夫特理工大学是荷兰的一所著名理工大学,其建筑学专业在欧洲乃至全球都具有很高的知名度。
该校的建筑学专业注重可持续发展和建筑技术的创新,培养了大量在建筑设计和建筑科技领域具有创新能力的专业人才。
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苏黎世联邦理工大学(ETH Zurich) :
苏黎世联邦理工大学是瑞士的一所顶尖学府,其建筑学专业在全球具有很高的学术水平。
该校的建筑学专业注重建筑设计和建筑技术的结合,培养了大量在建筑设计和建筑科技领域具有深厚理论功底和实践能力的专业人才。
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曼彻斯特建筑学院(Manchester School of Architecture) :
曼彻斯特建筑学院是英国曼彻斯特大学的一部分,其建筑学专业在英国乃至全球都具有很高的声誉。
该校的建筑学专业注重建筑设计和城市规划的结合,培养了大量在建筑设计和城市规划领域具有创新能力和实践经验的专业人才。
建筑学专业大学排名前十
建筑学专业大学排名前十如下 :
- 伦敦大学学院 :以其卓越的教学和研究著称,被认为是研究的领导者。
- 麻省理工学院 :支持广泛的研究,拥有众多世界级的教师,能极大提升学生的思维能力。
- 代尔夫特理工大学 :结合现代性与传统,拥有优秀的研究中心,帮助学生取得新成就。
- 加利福尼亚大学 :拥有广泛的实验室和图书馆,是世界顶尖学府之一。
- 剑桥大学 :世界领先的大学之一,提供世界一流的教育和卓越的学术研究。
- 哈佛大学 :美国最古老的高等教育机构,教学方法出色,毕业生在各领域都有卓越表现。
- 清华大学 :中国十大名校之一,重视研究活动,为学生提供优秀的学习环境。
- 苏黎世联邦理工学院 :在瑞士及全世界享有盛名,学生受益于苏黎世的都市文化,拥有创造性和文化独立性。
- 曼彻斯特建筑学院 :拥有广泛的课程大纲,涵盖城市设计、生态设计等多个领域,有一百多年的经验和卓越的研究文化。
- 新加坡国立大学 :提供非凡的教育和研究机会,结合全球教育和亚洲专业知识,重视课程设置及艺术、体育和文化活动。
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