埃克塞特大学的人类学专业怎么样

本文目录一览：

• 1、2024QS世界大学传媒专业排名Top100
• 2、人大,南大,兰大退出世界大学排名
• 3、埃克塞特大学的人类学专业怎么样

2024QS世界大学传媒专业排名Top100

2024QS世界大学传媒专业排名Top100的完整榜单内容如下：

• 排名前10的院校

  阿姆斯特丹大学 ：长期位居传媒领域榜首，其传媒学科研究实力与国际化程度全球领先，课程涵盖新闻、传播科学、媒体研究等多个方向，注重理论与实践结合，拥有先进的媒体实验室与丰富的行业合作资源。

  伦敦政治经济学院（LSE） ：社科领域顶尖学府，传媒专业以批判性分析与政策研究见长，师资团队多为行业权威学者，课程聚焦媒体与政治、全球化传播等议题，毕业生多进入国际组织、政府机构或顶级媒体工作。

  

  南加州大学 ：美国传媒教育重镇，安纳伯格传播与新闻学院规模庞大，提供新闻、公共关系、数字媒体等细分专业，地处洛杉矶的地理优势使其与好莱坞、科技企业合作紧密，学生实习与就业资源丰富。

  斯坦福大学 ：传媒专业依托计算机科学与社会科学交叉优势，侧重数字媒体、数据传播等前沿领域，课程强调技术创新与伦理研究，培养兼具技术能力与批判思维的复合型人才。

  

  德克萨斯大学奥斯汀分校 ：莫迪传播学院是美国历史最悠久的传媒学院之一，在新闻、广告、公关等领域排名靠前，课程注重实践技能培养，学生可通过校内媒体机构参与真实项目操作。

  宾夕法尼亚大学 ：安嫩伯格传播学院以跨学科研究为特色，课程融合传播学、社会学、政治学等多领域知识，研究方向包括健康传播、政治传播等，学术资源与校友网络强大。

  威斯康星大学麦迪逊分校 ：传媒专业以新闻与大众传播为核心，研究领域覆盖媒体效果、传播史等，学院拥有独立的新闻实验室与广播电台，为学生提供实践平台。

  密歇根州立大学 ：传媒学院规模全美前列，课程涵盖广告、传播研究、媒体管理等方向，注重培养学生的战略思维与领导力，与行业合作紧密，毕业生就业率较高。

  纽约大学 ：艺术与科学学院及Tisch艺术学院均开设传媒相关课程，前者侧重传播理论与文化研究，后者聚焦电影、电视制作等创意领域，地处纽约的区位优势为学生提供大量实习机会。

  哥伦比亚大学 ：新闻学院全球顶尖，课程以调查报道、数据新闻等实践导向为主，师资多为普利策奖得主，学生可通过《哥伦比亚新闻评论》等平台参与行业实践。

• 排名11-50的院校亮点

  欧洲院校 ：如荷兰的 鹿特丹伊拉斯姆斯大学 （传播与媒体研究排名12）、英国的 伦敦大学金史密斯学院 （媒体与传播排名14）等，以批判性研究与创意媒体课程为特色，学术氛围浓厚。

  亚洲院校 ：新加坡的 南洋理工大学 （排名6）、中国的 清华大学 （排名28）等表现突出，南洋理工大学传媒专业融合东西方视角，清华大学则注重新媒体技术与传播政策研究。

  澳大利亚院校 ：如 昆士兰科技大学 （排名17）、 悉尼大学 （排名21）等，课程强调实践技能与行业适应能力，与当地媒体机构合作密切。

• 排名51-100的院校特色

  美国院校 ：如 西北大学 （排名51）、 华盛顿大学 （排名52）等，传媒专业多与商学院、法学院等跨学科合作，培养复合型人才。

  欧洲院校 ：如瑞典的 卡罗林斯卡学院 （排名53）、丹麦的 哥本哈根大学 （排名61）等，在健康传播、环境传播等细分领域具有优势。

  亚洲院校 ：如中国的 北京大学 （排名55）、 香港大学 （排名56）等，课程兼顾学术深度与行业应用，毕业生在国内外媒体领域认可度高。

• 选择建议

  学术导向 ：若计划从事研究或教学，优先选择排名靠前且研究资源丰富的院校（如阿姆斯特丹大学、LSE）。

  实践导向 ：若希望快速进入行业，可关注课程实践性强、校企合作多的院校（如南加州大学、德克萨斯大学奥斯汀分校）。

  跨学科需求 ：结合自身背景（如商科、理工科）选择融合技术、数据等领域的传媒专业（如斯坦福大学、密歇根州立大学）。

人大,南大,兰大退出世界大学排名

人大,南大,兰大退出世界大学排名如下：

在追求全球一体化的今天，几乎所有大学都在想方设法打出国际知名度，并希望在世界大学排名中取得更靠前的名次。然而，一些高校却反其道而行之，勇敢对“洋排行”说不，霸气地宣布退出世界大学排行榜。

人大、南大、兰大退出国际高校排名，意义非凡

媒体报导，中国人民大学决定不再参与国际大学排名机构的评价，随后，南京大学与兰州大学也相继作出响应，宣布退出世界大学排名。

消息一经披露，便引起轩然大波，许多人举双手赞成，并提出“不能以西方人的标准来衡量中国教育”的口号，这一举动，值得其它高校学习。

大学真“退出”国际大学排名了吗？

看看QS世界大学排行榜上有没有兰州大学就会得到答案。查阅2022年的QS世界大学排行榜，兰州大学位列全世界751-800名。那么，兰州大学不是早就“决定不参加”了吗？其实，所谓的“退出”，是大学宣布不与排名机构合作、不向排名机构提供数据，而不是排行榜不再把这所大学排在榜单中。至于南京大学的“退出”，根据校方的说法，根本就没提“退出”，只是“学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标”。

大学不向排名机构提供数据，并不会影响到排名机构对大学的排名。因为大部分排名机构用以排名的数据，都是从公开渠道获得，且可以“验证”的，排行机构根据自己设定的名额、权重，对这些数据进行处理，给各大学打分，得出名次。如果大学给什么数据，就用什么数据，反而影响排行榜的公信力。

那排行机构为何还需要和大学合作，希望大学提供数据呢？这就是部分排行机构的“生存之道”了。和大学合作，这既是向大学宣传排行榜的重要性，也向社会展示排行榜得到大学的重视，更重要的是，有的排行榜把排名当作生意，明规则是向大学提供“咨询指导”怎么提高排名的服务，而潜规则则是搞“钱名交易”，帮大学修订数据，以提高大学排名。

埃克塞特大学的人类学专业怎么样

埃克塞特大学的人类学专业在学术排名、学科实力及就业前景方面均表现优异，是英国人类学领域的优质选择 。

埃克塞特大学的人类学专业在英国及全球学术排名中位居前列。根据2023年《完全大学指南》（CUG）的排名，该校人类学专业在英国大学中位列第12名；在2024年QS世界大学学科排名中，其人类学专业在英国国内排名前十五位。这些排名反映了该专业在教学质量、科研水平及学术声誉上的综合优势。

在科研实力方面，埃克塞特大学人类学专业的研究成果显著。数据显示，该校82%的人类学研究达到“国际卓越水平”，且100%的研究具有“国际卓越影响”。这意味着该专业的研究不仅在数量上可观，更在创新性、学术价值及国际影响力上表现突出，为学生提供了接触前沿学术动态的平台。

该专业的课程设置兼顾理论深度与实践广度，涵盖社会和文化理论、西方人类学历史与理论、民俗学历史与理论、田野调查方法、全球化与文化等核心领域。课程设计强调跨文化沟通能力的培养，通过田野调查等实践方法，帮助学生掌握多元文化视角的分析工具。这种“理论+实践”的模式，使学生既能理解人类学的学术框架，又能应对复杂的社会文化问题。

毕业生就业领域广泛，可在文化多样性保护、环境保护、扶贫教育、民族民政、新闻出版等多个行业发挥专业优势。具体就业方向包括国外驻华机构、中国海外派出机构、新闻媒体、文化遗产管理部门等。例如，在文化遗产管理领域，学生可参与文物保护、非遗传承等工作；在新闻媒体行业，其跨文化背景有助于国际报道的深度分析。这种多元化的就业路径，体现了人类学专业在全球化背景下的实用价值。

综上，埃克塞特大学的人类学专业凭借其学术声誉、科研实力及就业前景，成为学生深入探索人类文化与社会问题的理想选择。